Novinky

          • Riaditeľské voľno v MŠ - pedikulóza

          • Riaditeľka Základnej školy s materskou školou Brehy po dohode so zriaďovateľom a v súlade s § 150 odsek 5 zákona 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov oznamuje, že v dňoch 26.01.2026 (pondelok) a 27.01.2026 ( utorok) udeľuje všetkým deťom v materskej škole riaditeľské voľno z hygienicko-epidemiologických dôvodov.

          • TESTOVANIE 9 2026

          • Základné informácie a pokyny k celoslovenskému testovaniu žiakov 9. ročníka základných škôl

            RIADNY TERMÍN: 18. marec 2026 (streda)

            NÁHRADNÝ TERMÍN: 1. a 8. apríl 2026 (stredy) v školách, ktoré určí príslušný regionálny úrad školskej správy (RÚŠS) v spolupráci s NIVaM

            INFORMÁCIE TÝKAJÚCE SA EXTERNÉHO TESTOVANIA: https://www2.nucem.sk/sk/merania/narodne-merania/testovanie-9

            TESTOVANIA SA ZÚČASTŇUJÚ:

            • okrem žiakov 9. ročníka základných škôl aj žiaci 4. ročníka gymnázií a tanečných konzervatórií s osemročným vzdelávacím programom a 1. ročníka stredných škôl s päťročným vzdelávacím programom prijatí na vzdelávanie v strednej škole z ôsmeho ročníka základnej školy, pričom žiaci podľa § 97 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. sa Testovania 9 môžu zúčastniť.

            CIELE TESTOVANIA:

            • poskytnúť školám, decíznej sfére a širokej odbornej verejnosti spätnú väzbu a komplexnejší obraz o úrovni vedomostí a zručností žiakov v testovaných predmetoch na výstupe z nižšieho stredného vzdelávania, ktorý napomôže pri skvalitňovaní vzdelávania,

            • objektívne porovnať výkony jednotlivých žiakov a poskytnúť im tak informáciu o ich výkone v testoch z jednotlivých predmetov,

            • na základe výsledku v testovaní môže byť žiak prijatý na strednú školu bez prijímacej skúšky, ak túto možnosť zaradí riaditeľ strednej školy do podmienok prijímacieho konania v súlade s § 65 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

            TESTOVANÉ PREDMETY:

            • matematika,

            • slovenský jazyk a literatúra.

            TYPY TESTOV A OČAKÁVANÁ ÚSPEŠNOSŤ:

            • testy relatívneho výkonu (rozlišujúce), tzv. NR testy, výkon žiaka sa porovnáva s výkonom ostatných žiakov, ktorí riešili ten istý test, očakávaná priemerná úspešnosť žiakov 50 – 60 %.

            Obsahové zameranie testu z matematiky T9 2026

            Čas riešenia: 90 minút

            Počet testových úloh: 30

            Forma testových úloh:

            • 15 otvorených úloh s krátkou číselnou odpoveďou,

            • 15 uzavretých úloh s výberom jednej odpovede zo 4 možností.

            Kontext:

            • úlohy s matematickým kontextom,

            • úlohy s kontextom reálneho života.

            Testované oblasti učiva:

            • Čísla, premenná a počtové výkony s číslami

            • Vzťahy, funkcie, tabuľky, diagramy

            • Geometria a meranie

            • Kombinatorika, pravdepodobnosť a štatistika

            • Logika, dôvodenie, dôkazy

            Požiadavky na vedomosti a zručnosti:

            Do testovania nezaradíme: Ihlan, valec, kužeľ, guľa, ich objem a povrch, Podobnosť trojuholníkov, Grafické znázornenie závislostí.

            Kognitívna úroveň:

            zapamätanie – vybavenie si znalostí z dlhodobej pamäti,

            porozumenie – konštruovanie významu na základe získaných informácií,

            aplikácia – použitie postupu alebo štruktúry v rôznych situáciách,

            analýza – rozloženie na časti a určenie ich vzájomných vzťahov,

            hodnotenie – posúdenie podľa daných kritérií.

            Povolené pomôcky: písacie a rysovacie potreby, kalkulačka, opečiatkované pomocné papiere A4, prehľad vzorcov, ktorý je súčasťou testu.

            Nepovolené pomôcky: Matematické, fyzikálne a chemické tabuľky, mobilný telefón a iné technické zariadenia, rôzne prehľady matematických vzorcov a pod..

            Hodnotenie:

            1 bod za správnu odpoveď,

            0 bodov za nesprávnu alebo žiadnu odpoveď.

            Obsahové zameranie testu zo slovenského jazyka T9 2026

            Čas riešenia: 70 minút

            Počet testových úloh: 30

            Forma testových úloh:

            • 20 úloh je uzavretých s výberom odpovede zo štyroch možností.

            • 10 úloh je otvorených s tvorbou krátkej odpovede.

            Z celkového počtu 30 úloh:

            • 24 úloh sa vzťahuje na zvukovú alebo textovú ukážku (k 2 nahrávkam na počúvanie s porozumením po 5 úloh, k 2 ukážkam na čítanie s porozumenmím po 7 úloh),

            • 6 úloh je voľných, z ktorých niektoré sa môžu vzťahovať na kratšie texty.

            Zameranie úloh:

            Počúvanie s porozumením, čítanie s porozumením: porozumenie explicitne i implicitne uvedeným informáciám v počutom a čítanom texte.

            Jazyková komunikácia: praktické využívanie jazykových prostriedkov.

            Literárna komunikácia: čítanie a interpretácia slovenských literárnych textov, čitateľské a interpretačné zručnosti.

            Charakteristika textov:

            Texty primerané žiakom testovaného ročníka:

            • súvislé a nesúvislé texty,

            • autentické i upravené texty,

            • umelecké a vecné texty.

            Kognitívna úroveň:

            zapamätanie – poznávanie a rozpoznávanie, vybavovanie,

            porozumenie – interpretácia, usudzovanie, porovnávanie, dedukcia, vysvetľovanie, dokazovanie,

            aplikácia – uplatnenie postupu riešenia problému, implementácia,

            analýza – rozlišovanie, usporiadanie, prisudzovanie,

            hodnotenie – určovanie, vyvodzovanie.

            Povolené pomôcky: Pero s náplňou píšucou modrou farbou.

            Hodnotenie:

            1 bod za správnu odpoveď,

            0 bodov za nesprávnu alebo žiadnu odpoveď.

            VŠETKÝM DEVIATAKOM DRŽÍME PALCE!

          • Športové popoludnie so zdravou výživou v ŠKD

          • Štvrtok sa u žiakov 1. stupňa niesol v doslova športovom duchu. Doobeda väčšina z nich absolvovala lyžiarsky výcvik a poobede sa v ŠKD uskutočnilo podujatie Športové popoludnie so zdravou výživou. Pre deti boli pripravené rôzne druhy ovocia, ktoré mohli na konci podujatia zjesť. Súťažilo 5 družstiev. Názvy si zvolili deti – Pomaranče, Jahody, Mrkvoví politici, Ovocníci či Zdravý tím. Súťažili v 6. disciplínach. 1. miesto si vysúťažili Pomaranče s počtom bodov 84. Hneď v závese za nimi s počtom bodov 83 sa na 2. mieste umiestnili Jahody. S počtom bodov 42 boli na 3. mieste Ovocníci, za nimi Mrkvoví politici a Zdravý tím. Odmenou pre všetky tímy boli stoly plné pestrého ovocia určené len pre nich. A veruže sa ho zhostili s plnou parádou. Deťom sa popoludnie veľmi páčilo.

            31

          • BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA

          • Dňa 16.01.2026 sa uskutočnilo školské kolo v kategórii C - TP formou online. Úspešní riešitelia: Ahmad EL Namnam (9.A) - postupuje do okresného kola. Bibiana Kureková (9.A) - postupuje do okresného kola Michaela Gondášová (8.A), Tomáš Mikuška (8.A), Andrea Minková (8.A), Tamara Bocánová (8.A), Oliver Szalay (8.A), Petra Žarnovičanová (8.A) Lenka Maslenová (9.A), Karolína Sollárová (9.A), Oliver Brodziansky (9.A) riešiteľ: Natália Králová.

            Srdečne blahoželáme!

          • Zimné aktivity v MŠ

          • Deti v materskej škole začali mesiac január aktivitami zameranými na zimé športy a starostlivosť o zvieratká počas zimy. Spoločne vyrábali kŕmidlá pre vtáčiky ale aj ľadové ozdoby.  🧊🪾🪶🐦‍⬛🍊

            Snehová nádielka umožnila deťom tráviť čas vonku pri zimných hrách, stavbe snehuliakov a sledovaní stôp v snehu. ❄️🌨️☃️🪏🧤

            24

          • Okresné kolo ANGLICKEJ olympiády

          • Dňa 14. 1. sa uskutočnilo okresné kolo Anglickej olympiády. Našu školu úspešne reprezentovali žiačky Simona Moravčíková (6. ročník) v kategórii A a Karolína Sollárová (9. ročník) v kategórii B. Karolína Sollárová dosiahla výborný úspech, keď sa umiestnila na krásnom 3. mieste. Obom dievčatám srdečne blahoželáme a ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy. Prajeme im veľa ďalších úspechov. 🎉📚

          • Olympiáda (liga) kritického myslenia

          • V decembri sa na našej škole uskutočnilo školské kolo Olympiády v kritickom myslení pre žiakov 8. a 9. ročníka, ktorej realizáciu zastupuje Liga kritického myslenia a Slovenská debatná asociácia.

            Úspešnými riešiteľmi z našej školy sa stali žiaci: Hana Mária Adamcová (9R) - 1. miesto, Tamara Bocánová (8R) - 2. miesto, Matúš Radoslav Šikeť (9R) -3. miesto, Samuel Killík (8R) a Lenka Maslenová (9R). Všetci naši úspešní riešitelia postupujú do krajského kola, ktoré sa uskutoční v marci. Srdečne blahoželáme víťazom a ďakujeme všetkým zúčastneným. Sme na Vás hrdí! :)

          • Pozvánka na rodičovský ples

          • Milí rodičia, priatelia školy,

            pozývame Vás na XXVI. RODIČOVSKÝ PLES.

            Záujem o lístky môžete nahlásiť na telefónnom čísle 045 6857325, prípadne na zsmsbrehy@gmail.com. Lístky sa budú dať vyzdvihnúť v škole od 12.1.2026.

            Tešíme sa na Vás.

          • Vianočná výzva – súťaž o najkrajšie vyzdobenú triedu 🎄

          • Na našej škole sa uskutočnila vianočná výzva – súťaž o najkrajšie vyzdobenú triedu. Do súťaže sa zapojili triedy 1. aj 2. stupňa, ktoré preukázali kreativitu, tímovú spoluprácu a sviatočného ducha.
            Triedy 1. stupňa boli odmenené diplomom a sladkou odmenou, zatiaľ čo triedy 2. stupňa získali odpustenie jednej písomky, čo sa im naozaj oplatilo. Z prvého stupňa zvíťazila 2.A. a z druhého stupňa 7.A., gratulujeme🎊🫶Ďakujeme všetkým triedam za účasť a vytvorenie krásnej vianočnej atmosféry v škole.

            9

          • Príď vo vianočnom oblečení 🎄

          • Dňa 18. 12. sa na našej škole uskutočnil vianočný tematický deň. Žiaci prišli oblečení vo vianočných farbách – zelenej, červenej alebo zlatej. Každý, kto sa zapojil a prišiel vianočne oblečený, sa počas veľkej prestávky odfotil s ostatnými. Spoločne sme si tak vytvorili príjemnú sviatočnú atmosféru. Víťazom sa stal Marek Mikyska z 3. B.

            4

          • Funnoce u siedmakov

          • Bloková výučba pre siedmy ročník s názvom Funnoce prebehla v príjemnej vianočnej atmosfére a splnila najmä socializačný cieľ, aj keď sa jej zúčastnil nižší počet žiakov. Menšia účasť umožnila vytvoriť pokojnejšie prostredie a poskytla viac priestoru na aktívne zapojenie každého žiaka do jednotlivých činností.

            Program bol tematicky ladený do vianočného obdobia a pozostával z rozmanitých aktivít. Spoločná príprava vianočného punču podporila spoluprácu, zodpovednosť a praktické zručnosti žiakov. Vianočný kvíz, ktorý si pripravili samotní žiaci triedy, prispel k rozvoju ich tvorivosti a samostatnosti. Aktivita Pátranie po páchateľovi rozvíjala logické myslenie, schopnosť riešiť problémy a tímovú spoluprácu.

            Záver blokovej výučby patril generálke na vianočné vystúpenie, počas ktorej žiaci získali väčšiu istotu pri vystupovaní pred publikom. Celková atmosféra bola pozitívna a vianočne uvoľnená.

            Aj napriek nižšej účasti možno decembrovú blokovú výučbu hodnotiť ako prínosnú a efektívnu. Žiaci prejavili záujem, aktivitu a radosť zo spoločných činností. Bloková výučba tak naplnila svoj zmysel a prispela k posilneniu triednych vzťahov.

            3

          • 6.A vianočne

          • Dnes sme v 6.A prežili výnimočné blokové vyučovanie, ktoré sa nieslo v pokojnej a príjemnej predvianočnej atmosfére. Trieda sa na chvíľu spomalila, stíchla a naplnila tvorivosťou, emóciami a spoločnými rozhovormi o Vianociach, tradíciách a o nás samých.

            Žiaci sa najskôr pustili do tvorby vianočných pozdravov pre vybraného učiteľa alebo učiteľku. Každý pozdrav bol originál – niektoré klasické, iné priestorové, plné farieb, detailov, stužiek či trblietok. Nechýbali vlastné vianočné verše, osobné venovania a úprimné myšlienky, ktoré ukázali, že deti dokážu vnímať sviatky nielen ako čas darčekov, ale aj ako priestor na poďakovanie a ľudskosť.

            V skupinách sa potom venovali vianočným tradíciám a symbolom. Spoločne rozmýšľali nad tým, odkiaľ pochádzajú, čo symbolizujú a prečo ich dodnes zachovávame. Rozlišovali medzi kresťanským pôvodom a ľudovými zvykmi, diskutovali, vyhľadávali informácie a zdieľali zaujímavosti, ktoré ich zaujali. Práca mala veľmi dobrú dynamiku a ukázala, že aj tradičné témy vedia deti spracovať premýšľavo a zmysluplne.

            Silným momentom boli emočné vianočné gule. Deti do nich zapisovali pocity, ktoré si s Vianocami spájajú – radosť, pokoj, teplo domova, ale aj túžbu po pokoji či blízkosti. Každá guľa bola iná, rovnako ako emócie, ktoré niesla, no spolu vytvorili jeden spoločný strom plný myšlienok a nálad celej triedy.

            Na záver sa žiaci zastavili sami pri sebe a vytvorili vianočné prianie pre seba. Do vyzdobených darčekov písali to, čo by si naozaj priali – viac radosti, odvahy, zdravia, pokoja či úspechov. Bolo cítiť, že táto aktivita ich prinútila zamyslieť sa trochu hlbšie a úprimnejšie.

            Celé vyučovanie prebiehalo v pokojnej, rešpektujúcej atmosfére. Deti pracovali sústredene, navzájom sa počúvali a bolo cítiť, že predvianočný čas vie v škole vytvoriť priestor nielen na učenie, ale aj na stíšenie, emócie a budovanie vzťahov.

            15

          • Piataci a vianočná blokovka

          • Vo štvrtok sa blokové vyučovanie v piatom ročníku nieslo vo vianočnej, pokojnej atmosfére. Žiaci si najskôr rozdali darčeky, ktoré im priniesol tajný Santa, čo všetkým vyčarilo úsmev na tvári. Následne sa venovali nácviku programu na vianočnú akadémiu. V ďalšej časti vyučovania predstavili vianočný kvíz a porozprávali o vianočných zvykoch v rôznych štátoch aj o tradíciách, ktoré dodržiavajú doma. Na záver si zahrali vianočné hry, pri ktorých vládla pohoda, radosť a príjemná sviatočná nálada.

            7

          • Vianočná blokovka u deviatakov

          • Deviataci si pripravili vlastnú vianočnú blokovku, počas ktorej panovala príjemná už naozaj čarovná, vianočná atmosféra. Rozdelili si úlohy, priniesli cesto, vykrajovačky, valčeky a po celej chodbe lákali žiakov vôňou medovníčkou. Medovníčky boli veľmi chutné a práca ich bavila.

            Okrem pečenia nacvičovali vianočné vystúpenie, zahrali si spoločenské hry, zatancovali si a navzájom si odovzdali darčeky v rámci Secret Santa. Celý deň sa niesol v duchu spolupráce, radosti a dobrej nálady.

          • Tradície, chémia a dobré srdce: Zážitkové vyučovanie našich ôsmakov

          • Žiaci 8. ročníka vymenili klasické lavice za tvorivé dielne a terénny výskum v rámci špeciálneho blokového vyučovania, ktoré v sebe spojilo ľudové tradície, vedecké bádanie a nezištnú pomoc starším.

            🪕 Výroba „cinkadla“ – ozembuchu

            Našu cestu sme začali návratom k folklóru. Ôsmaci si vlastnoručne vyrobili cinkadlá (ozembuchy) – tradičné rytmické nástroje, ktoré v minulosti neodmysliteľne patrili k vinšovníkom. Práca s drevom a kovovými prvkami preverila ich zručnosť a výsledkom boli funkčné hudobné nástroje pripravené na cestu obcou.

            🧪 Tajomstvo neviditeľného písma

            V duchu tajných agentov sme sa presunuli k chémii. Žiaci vytvárali tajnú chemickú šifru pomocou bežných surovín – mlieka a citrónovej šťavy. Napísané slová na papieri zmizli, no po opatrnom zahriatí nad plameňom sviečky sa vďaka oxidácii začali objavovať skryté odkazy. Táto aktivita nás naučila, že veda môže byť nielen poučná, ale aj magická.

            ❤️ Sviatočné vinšovanie v obci Brehy

            Najdôležitejšia časť dňa však prišla na záver. S vyrobenými ozembuchmi a vopred pripravenými darčekmi sme sa vybrali priamo do ulíc obce Brehy. Cieľom bolo potešiť a obdarovať našich seniorov. Zvuk cinkadiel a úprimné vinše vyčarili starším obyvateľom úsmev na tvárach a v mnohých prípadoch aj slzy dojatia.

            Toto blokové vyučovanie nám ukázalo, že vzdelávanie nie je len o vedomostiach v zošite, ale aj o zachovávaní dedičstva našich predkov a o úcte k ľuďom, ktorí v našej obci žijú.

             

            21

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou
      • zsmsbrehy@gmail.com
      • ZŠ 045 6857325
      • MŠ 045 6856061
      • Brehy 422

        968 01 Brehy
        Slovakia
      • 37888544
      • 2021667890
      • Riaditeľka školy-
        PaedDr. Petra Belanová,
        0905 156 280
      • Zástupkyňa ZŠ-
        Mgr. Tímea Forgáčová
      • Zástupkyňa MŠ-
        Mgr. Adriana Škarbová
      • Školská jedáleň- 045 6856 490,
        0944 928 376

    • Prihlásenie