Novinky

          • Micro:bit projekty u piatakov

          • Počas uplynulých týždňov pracovali piataci na hodinách informatiky na projektoch s využitím micro:bitov. Ich skupinová práca mala 2 časti. V tej prvej si stanovili ciele svojho projektu, v textovom editore spísali potrebný materiál a postup práce. V grafickom editore vytvorili návrh, ako by finálny produkt mal vyzerať. V druhej časti potom pracovali na programovaní micro:bitov a dolaďovaní finálnych dizajnov a praktických riešení.

            V záverečnej prezentácii sme tak mohli vidieť LED hviezdu, ktorá plnila hneď viacero funkcií - dekoračnú a vďaka prehrávaniu melódie aj príjemne uspávala alebo naopak fungovala ako budík. V inej skupine vytvorili dievčatá herný plán, po ktorom sa hráči pohybovali vďaka ťahom zobrazeným na micro:bite, chlapci vymysleli detektor stratenej peňaženky. Skupinka športových fanúšikov naprogramovala originálne LED počítadlo gólov. Zvyšné dve skupiny použili micro:bity na zaujímavé a zábavné animácie k svojim príbehom.

            Chcem naozaj veľmi oceniť tvorivosť a veľkú mieru spolupráce, vďaka ktorým sa piatakom podarilo zostrojiť zaujímavé technologické vychytávky. V úžase zo  záverečných prezentácií som zabudla fotiť, tak pripájam aspoň fotky z procesu tvorby.

          • Tí, ktorí prežili...

          • Deviataci sa počas tejto blokovky zaoberali témou Holokaustu. Vyučovanie začali pri záhone so žltými krókusmi, ktoré symbolizujú spomienku na deti, ktoré počas holokaustu zahynuli. V rámci úvodnej aktivity diskutovali o predsudkoch a stereotypoch, o tom ako vznikajú a hľadali prepojenie s historickými udalosťami, v ktorých boli obmedzované ľudské práva. Následne sa žiaci vrátili do triedy a spoločne si pozreli osobnú spoveď ženy, ktorej sa podarilo prežiť v koncentračnom tábore. Potom mali za úlohu sami nájsť a priniesť príbeh niekoho, komu sa rovnako podarilo prežiť holokaust. Pracovali tiež so židovským kódexom. Atmosféru v triede dopĺňali kresby zachytávajúce život v koncentračnom tábore, z pohľadu muža, ktorému sa bohužiaľ prežiť nepodarilo, no jeho tvorba sa zachovala. V záverečnej diskusií žiaci odprezentovali svoje príbehy a postrehy z celej blokovky, a tiež sa zamýšľali nad tým, čo oni sami môžu spraviť preto, aby sa história už viac nemusela opakovať.

            7

          • Malý princ zo Zeleného domu

          • Ôsmaci sa na dnešnej blokovke venovali najmä práci s textom a čítaniu s porozumením. Tak sa postupne niektorí z nich začítali do príbehu o Malom princovi, iní si zas vybrali text o Anne zo Zeleného domu.  Popri čítaní robili rozbor literárneho diela, vyhľadávali v ňom neohybné slovné druhy a snažili sa umelecky opísať hlavné postavy. Neskôr sa časť vybraného literárneho textu pokúsili pretransformovať do poézie a vytvorili z neho pieseň či rapovú verziu.

            Bez reklamy ani na krok – tak znelo heslo poslednej úlohy.  Žiaci si mali predstaviť, že ich prebásnený text budú hrať v najbližšej dobe ako pieseň v rádiu a mali urobiť plagát, ktorý bude zároveň reklamou na ich pieseň. Tí, ktorým sa nechcelo kresliť, mali možnosť využiť nahrávku alebo tvorbu reklamného videa.

            Ôsmaci pracovali naozaj svedomito, zodpovedne a podarilo sa im vytvoriť skutočne originálne texty opisy aj reklamné plagáty

            9

          • „Kto sa hrá, nehnevá“

          • Pravdivosť tohto tvrdenia sa snažili preskúmať na blokovom vyučovaní siedmaci. Vo svojich úlohách sa zamýšľali nad významom hier v životoch ľudí, ich dôležitosťou, charakteristikami. Vyhľadávali, aké hry patrili medzi najstaršie, ktoré sú svetovo obľúbené a ktoré majú veľa fanúšikov v našej krajine. Okrem toho zapisovali spoločné a rozdielne znaky počítačových hier a tých, ktoré sa odohrávajú v reálnom čase a s reálnymi ľuďmi.

            Najrozsiahlejšou úlohou bolo navrhnúť a vytvoriť hru s využitím micro:bitov. Okrem programovania micro:bitu na účel hry, však podľa technického výkresu alebo vlastnej fantázie zostrojili konkrétne modely hier alebo potrebné doplnky. Práca s kartónom otestovala aj ich technické a umelecké zručnosti. Žiaci vytvorili rôzne herné plány, ale objavila sa aj prekážková dráha pre autíčka.

            V záverečnej prezentácii prác a reflexii sme diskutovali o pridanej hodnote tradičných hier v porovnaní s tými počítačovými. Spoločne sme diskutovali o tom, ako a s akým efektom môžeme technológie zapojiť aj do tradičných hier. Väčšina žiakov pracovala zodpovedne a ich skupinová práca priniesla ovocie v podobe vydarených projektov. Boli však aj takí, ktorí si až na konci uvedomili dôležitosť komunikácie v skupine pre úspešné zvládnutie úlohy. Veríme, že siedmakmi vytvorené hry sa zapáčia aj mladším spolužiakom, ktorým by sme ich radi predstavili a dali otestovať.

            7

          • Tvoríme pre radosť

          • Dnes deti na krúžku Tvoríme pre radosť maľovali pomocou obyčajného špagátu a temperovych farieb. Vznikli im naozaj krásne diel.

            4

          • Školské kolo HVIEZDOSLAVOV KUBÍN

          • Dňa 22.2.2023 sa žiaci prvého stupňa zúčastnili školského kola v prednese poézie a prózy ,,Hviezdoslavov Kubín”. Krásne ukážky poézie a prózy nám predviedlo 18 recitátorov. Víťazmi v prednese poézie sa stali: 1.miesto- Dávid Marcus Vančo, 4.ročník 2.miesto- Gabriel Kurek, 3.ročník 3.miesto- Emanuel Kurek, 1.ročník Ďakujeme všetkým zúčastneným recitátorom za krásny prednes a odvahu. Víťazom srdečne blahoželáme a prajeme veľa šťastia v reprezentácii našej školy v obvodnom kole.

            13

          • Živá a neživá príroda v MŠ

          • V tomto týždni škôlkari rozlišovali živú a neživú prírodu. Skúmali rôznorodosť kameňov, spoznávali minerály, dozvedeli sa zaujímavosti o vode, maľovali na drevo a taktiež si vyskúšali ako funguje magnetizmus. 💧🪨🪵👧🏼👦🏻

            Na sviatok sv. Valentína si vyrobili valentínky, navštívili školákov a inšpirovali sa krásnymi karnevalovými maskami. 💘

            9

          • Karneval v ŠKD

          • Dňa 14.02.2023 sa v školskom klube konal KARNEVAL. Do rytmu rezkej hudby pochodovalo 62 zaujímavých, netradičných a do detailu vypracovaných karnevalových masiek. Po promenáde a predstavení masiek čakali na deti zábavné aktivity.

            Pexesový tanec, novinový tanec, metlový tanec, balónikový tanec, stoličkový tanec a tanec pozornosti. Deti si mohli vysúťažiť zaujímavé ceny a všetky dostali diplom a sladkú odmenu. Strávili sme popoludnie plné hier, súťaží a tanca.

            42

          • Fašiangy u štvrtákov

          • Fašiangy u štvrtákov Na fašiangovej blokovke sme sa najskôr porozprávali o zvykoch a tradíciách, ktoré sa viažu ku fašiangom. Potom sa žiaci v dobrej nálade a krásnych maskách vrhli na vypracovávanie úloh. Ich úlohou bolo vyhľadávať v triede ukryté vlastné podstatné mená, riešili aj karnevalové slovné úlohy, či písomné sčitovanie a odčitovanie. Vo dvojiciach vytvorili originálne a zábavné básne, využili aj vedomosti zo slohu a vyrobili krásne karnevalové pozvánky. V skupinách navrhli a z novín vyrobili kostým pre spolužiakov. Najmä pri tejto úlohe sa žiaci veľmi zabavili a v celej triede sa ozýval smiech detí.

            16

          • Karnevalová blokovka u druhákov

          • Dnešná blokovka sa niesla v duchu dobrej nálady a zábavy. Téma Fašiangy, Karneval a Valentín je v tomto období veľmi aktuálna. Všetky deti prišli v maskách, svoju masku predstavili a porozprávali prečo si ju vybrali. Potom vypracovávali karnevalové úlohy z matematiky, slovenčiny a prvouky. Na záver vyrobili Valentinsky pozdrav. Ďakujeme rodičom za občerstvenie.

            20

          • Karnevalovo valentínska blokovka u prvákov

          •  

            Ďalšie blokové vyučovanie sa nieslo v karnevalovej nálade. Deti vypracovali už skoro samostatne pracovné listy zo slovenského jazyka a matematiky. Vyrobili aj Valentínku pre rodičov.

            Všetkým sa blokovka páčila a chceli by sa takto učiť každý deň.

            Veľká vďaka patrí rodičom za prípravu masiek a pohostenia pre deti.

            26

          • Lyžiarsky kurz – Drozdovo 6.2.2023 – 10.2.2023

          • V týždni od 6.2. do 10.2.2023 absolvovali naši siedmaci, ôsmaci a deviataci v lyžiarskom stredisku Drozdovo celkom úspešný lyžiarsky kurz. Každý deň nás čakalo krásne, slnečné a mrazivé počasie a čo je dôležité aj veľmi dobre upravená zjazdovka a v neposlednom rade aj skúsení, výborní a trpezliví inštruktori. Súhrn všetkých spomínaných faktorov predznamenal vysokú úroveň samotného kurzu, čo sa aj do bodky naplnilo. Všetci naši žiaci sa snažili zo všetkých síl, pracovali s maximálnym úsilím. Výsledkom ich snahy bol fakt, že už na druhý deň dokázali ísť všetci na vleku, čo je veľmi pozitívne. Aj ďalšie dni prebiehala výuka bez väčších problémov, žiaci sa neustále zlepšovali, čím ďalej boli smelší a zdolávali čoraz ťažšie prekážky. Všetky svoje naučené lyžiarske zručnosti zúročili posledný deň, keď absolvovali dvojkolové lyžiarske preteky, ktoré ukázali  zdatnosť a odvahu všetkých zúčastnených.

            Na záver čakal všetkých záverečný ceremoniál, kde boli vyhlásení najlepší lyžiari vo svojej kategórii. Všetci zúčastnení obdržali certifikát a sladkú odmenu. Naše poďakovanie patrí za odvedenú prácu a organizáciu p. Štrbovi a celému tímu GR8 SPORTS.

            Už sa tešíme na budúci rok. Pokiaľ budú priaznivé lyžiarske podmienky, mal by sa uskutočniť kurz s terajšími šiestakmi.

            37

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou
      • zsmsbrehy@gmail.com
      • ZŠ 045 6857325
      • MŠ 045 6856061
      • Brehy 422
        968 01 Brehy
        Slovakia
      • 37888544
      • 2021667890
      • Riaditeľka školy-
        PaedDr. Petra Belanová,
        0905 156 280
      • Zástupkyňa ZŠ-
        Mgr. Dagmar Mikušková
      • Zástupkyňa MŠ-
        Mgr. Adriana Škarbová
      • Školská jedáleň- 045 6856 490,
        0944 928 376
      • Každý pracovný deň od 7:00 - 16:00 hod.
      • Obec Brehy, č. 117
        968 01 Brehy

        Tel.: / Fax: 045/6857008
        Mobil: 0905202148

        E-mail: brehy@brehy.sk

        IČO: 35659599
        DIČ: 2021154762

    • Prihlásenie