Deti si na krúžku Tvoríme pre radosť precvičili pršteky a naučili sa vyrábať vlnené mini čiapočky, ktoré si môžu zavesiť aj na vianočný stromček. Čiapočky sa im podarili krásne.
3
Novinky
Krúžok Tvoríme pre radosť
Plán práce DECEMBER
Beseda V jablku
„...Keď svet zastal, stáli s jablkom, ktoré im ukázalo skutočnú hodnotu Vianoc, pred ich vianočným stromčekom...konečne doma...“ aj o tom bola naša beseda s Dávidom Králikom. V piatok našich žiakov 1. až 6.ročníka potešil svojou prítomnosťou učiteľ, mentor, bloger, lektor, rozhodca a tréner v šerpe a v neposlednom rade aj autor knihy V jablku. Dávid predstavil svoju knihu rôznymi spôsobmi- hrou na gitaru, kvízom, prečítaním aj aj prerozprávaním ukážky. Bola to veľmi prínosná beseda, ktorú sprevádzala dobrá nálada, humor a úcta.
Žiaci odchádzali s úsmevom na tvári a tí, ktorí si knihu kúpili aj s osobným venovaním .
24
Aktívne občianstvo - 8.A
V novembri sme sa s ôsmakmi na občianskej náuke zaoberali témami občianstva, demokracie a vzťahu ľudí k spoločnosti, v ktorej žijú. Spoločne sme prišli k záveru, že správne fungujúca demokratická spoločnosť stojí a padá na aktívnom občanovi. Preto sme si na tento mesiac vymysleli projekt, keď úlohou žiakov bolo aktívne sa zapojiť do života v obci, v ktorej žijú a pomôcť svojou dobročinnou prácou k zveľadeniu blízkeho priestranstva. Svojej úlohy sa chytili nadmieru a ukázali tak možno aj ostatným ako sa veci v spoločnosti dajú zlepšovať.
8
Školkari v škole
Tento týždeň boli školkari navštíviť svojich kamarátov prvákov v základnej škole. Prváci im ukázali svoje písanky, predviedli ako vedia čítať zo šlabikára a škôlkari im na oplátku zaspievali pesničku.
Hurá von škôlkari
Aj keď je už vonku chladnejšie počasie, našich škôlkarov to neodradilo a tému lesné zvieratá v zime sa učili priamo v lese. Rozdelili zvieratá,ktoré spia v zime a ktoré nie. Pohľadali v lese a priradili potravu,ktorou sa živia. Vyslabikovali si známe lesné zvieratá, určili počet slabík, dĺžku slabiky. Počet zaznačili šiškami, kôrou stromov, listami. Bádali prečo sú stromy v lese bez kôry a iné kôru majú. Postavili svojim plyšovým zvieratkám, ktoré si priniesli z domu brlôžky,aby ich chránili pred zimou. Aj takto sa môžu deti učiť!
10
Blokovka Remeslo má zlaté dno
Blokové vyučovanie v 2. ročníku Remeslo má zlaté dno.
Deti pracovali vo dvojiciach aj v skupinách. Na začiatku sme sa oboznámili s cieľom blokovky a pravidlami.
Prišli medzi nás aj rodáčky a speváčky z Brehov. Rozprávali nám o tradíciách a zvykoch na Brehoch. Najvýznamnejšie remeslo je hrnčiarstvo, ktoré preslávil a udržiava pán Fiala. Zaspievali sme si aj Brežské piesne. Druháci im pripravili krátky program a pekný pozdrav. V druhej polovici blokovky sme sa zahrali na hrnčiarov. Z hnedej modelovacej hmoty sme vyrábali misky, taniere, hrnčeky.
Práca deti zaujala . Mamičkám ďakujeme za sladké dobroty a žienkam za návštevu.25
Privítajme Mikuláša
Obec Brehy pozýva malých i veľkých na stretnutie s Mikulášom v utorok 6.12.2022 o 17.00 hod. v miestnom parku.
Všetci sú srdečne vítaní.
Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok
Workshop Rozhodovanie
Dnes žiaci 8.A absolvovali celodenný workshop na tému Rozhodovanie, ktorí u nás v škole robili lektori občianskeho združenia POST BELLUM SK. Lektori prostredníctvom zážitku otvorili s deťmi tému nútenej migrácie, antisemitizmu a xenofóbie. Žiaci pod ich vedením prežili postupnú premenu spoločenskej atmosféry v období tridsiatych rokov 20. storočia v Československu i na Slovensku. Workshop im priblížil ako sa vplyvom politických podmienok menil život mladého dievčaťa Evy. Eva bola mladá Židovka. Jej život ovplyvnilo obdobie, kedy sa s mnohými ďalšími ľuďmi necítia bezpečne vo svojej vlasti. Eva bola prinútená postaviť sa zoči voči zásadnému životnému rozhodnutiu opustiť svoj domov. Žiaci sa počas workshopu nachvíľu stali Evou a museli sa v dôležitých životných otázkach rozhodovať na základe dobových historických reálií. Cez skutočný príbeh, prostredníctvom štruktúrovanej drámy a hrania rolí, tak boli žiakom priblížené dilemy, ktorým ľudia v tom čase čelili.
6
Beseda V jablku
Už tento piatok príde k nám do školy Dávid Králik na besedu o svojej knihe V jablku. Beseda bude v ročníkoch 1-6. Knižka sa bude dať zakúpiť od Dávida aj s jeho podpisom a venovaním.
Kniha v Jablku (350 strán) je určená pre deti od 9 rokov. Zvláštnosťou tejto knihy je možnosť voľby na konci každej kapitoly. Čitateľ vždy dostane na výber, aby sa sám rozhodol, kadiaľ chce pokračovať ďalej.
Dieťa môže knižku čítať 33 krát a na 350 stranách môže dieťa zakaždým prežiť celkom iný príbeh Súčasťou knižky je aj mapa, kde si dieťa môže značiť svoje predošlé rozhodnutia, aby vedelo, kadiaľ išlo pri predchádzajúcom čítaní. Knižka ponúka veľa alternatívnych dobrodružstiev a svojim spôsobom je unikátna v rámci detskej literatúry. (Cena knihy 15 eur)
November v ŠKD
V novembri sme sa v ŠKD venovali týmto témam:
-Ako zimujú zvieratá
-Na sv. Martina, medveďovi už chýba perina
-Zima prichádza
9
Rodičovský ples 2023
Vesmír u štvrtákov
V piatok 25.11. si štvrtáci užili obľúbenú blokovku na tému Vesmír. Riešili úlohy z matematiky, prírodovedy a čítali s porozumením. Vyrobili si slnečnú sústavu, súhvezdia podľa predlohy a pomôcku na prírodovedu na určovanie fáz mesiaca. Žiaci spolupracovali na úlohách vo dvojiciach a navzájom si pomáhali. Ďakujeme za dobrotky aj rodičom.
27
História mojej rodiny
Zamýšľali ste sa niekedy nad tým, kto boli Vaši predkovia? Piataci tak urobili na piatkovej blokovke, kde sa im podarilo vytvoriť krásne rodostromy. Pri pátraní po svojich predkoch sa dozvedeli aj zaujímavé informácie o ich živote. V ďalšej úlohe bádanie smerovali na seba, resp. na svoje krstné meno alebo priezvisko, keďže každé meno má svoj pôvod a hľadali ich význam. Svoje bystré hlavičky si potrápili aj príbuzenskými vzťahmi a zisťovali, kto je to vlastne ujo, teta, zať, švagriná, bratranec, ale aj kmotrovci. Vyrobeným darčekom mohli obdarovať svojich najbližších – vyskúšali si odlievať sviečky z včelieho vosku, ale aj zaujímavú servítkovú techniku na kameni. Tí rýchlejší zvládli vyrobiť aj rodinný erb, ktorý vystihuje ich rodinu.
Blokovku sme zakončili v kruhu ako jedna rodina, kde sme spoločne hodnotili a prezentovali.
12
SVET MINERÁLOV
SVET MINERÁLOV Pod týmto názvom sa skrýva blokovka žiakov 9. ročníka, uskutočnená formou biologicko-geografickej exkurzie. Cestou - (turistika) k vytýčenému cieľu žiaci svoje teoreticky nadobudnuté vedomosti z geografie aplikovali priamo v teréne - názvy pohorí, ich geologické zloženie, prácu s buzolou (určenie svetových strán, azimutu). Samozrejme nechýbala ani slepá mapa, do ktorej všetko zaznačovali. Prechádzali sme aj popri povrchovom čadičovom lome, kde sme sa stali priamymi účastníkmi odstrelu horniny určenej k ťažbe. Nezabudli sme mapovať aj rastliny rastúce v okolí trasy. V ríši minerálov - stanovené aktivity vyplývali z pozorovania exponátov, či už išlo o chemickú klasifikáciu minerálov, spoznávanie jednotlivých odrôd kremeňa alebo zistenie, z ktorej krajiny vystavené minerály pochádzajú. Na záver podľa vlastného výberu opísali minerál v 4-veršovej básni a nahliadli do zákutia výroby šperkov. V záverečnej reflexii vyjadrili všetci jednohlasné “ super…. “, krásny zážitok z výtvorov naše prírody.
7
Sloboda u ôsmakov
Témou blokového vyučovania u ôsmakov bola Sloboda. V úvode sme v otvorenej diskusii preberali samotný pojem sloboda, jeho význam pre život, aj jeho opak. Žiaci zaujato diskutovali a téma ich veľmi zaujímala. Prepojili problematiku s ich vlastním prežívaním slobody a diskusia ich veľmi bavila.
Následne sme spoločne vymýšľali päťveršia na tému sloboda, kde žiaci na papier napísali svoje vlastné päťveršia, ktoré v nich sloboda evokuje. Tie prezentovali pred triedou a pripli na nástenku. Našou poslednou aktivitou bolo vytvorenie vlastného loga, ktoré pre žiakov vyjadruje slobodu. Vytvorené logá sme si pripli na tričká ako symbol toho, že každý slobodu vnímame inak. V závere sme si povedali, čo nám dnešné blokové vyučovanie dalo, čo sme sa naučili a čo sa nám páčilo aj nepáčilo.
10
„Blokovka pod krížom“
Pohybové aktivity, turistické zručnosti, matematika, chémia, geografia, čudujete sa, čo majú tieto pojmy spoločné? Tak vysvetlia Vám to naši siedmaci, ktorí dnes 25.11./piatok/ absolvovali prvú outdoorovú blokovku pod názvom „Blokovka pod krížom“(názov vymysleli žiaci) a spomínané pojmy boli hlavným motívom dnešného vyučovania. Vyučovanie prebiehalo na osvedčenej lokalite Kalištie, na lúke pod krížom. Využili sme „fínsky model“ výučby, keď sme sa rozhodli s kolegyňou, že pôjdeme von za každého počasia. Náš zámer vyvolával u žiakov zmiešané pocity( zima, mokrý terén...), avšak negatívne pocity sa pri jednotlivých aktivitách rýchle rozplynuli. Žiaci si dnes vyskúšali viaceré praktické veci – orientácia podľa turistických značiek, okolité pohoria, príprava a zakladanie ohniska v prírode, slnečné hodiny, svetové strany podľa prírodných úkazov, vybehli si do kopca ku krížu, prekonávali prírodné prekážky.
Veľmi zaujímavé a praktické boli aktivity z matematiky a chémie. Do zrezanej plastovej fľaše dali rôznorodú zmes, ktorú tvorilo niekoľko rôznych prírodných materiálov /piesok, hlina, kamienky, lístie.../ . Takto vyrobili prírodné filtre a overili si aj ich účinnosť. Všetkým skupinám sa úloha vydarila, lebo po prefiltrovaní špinavej, mútnej vody získali číru, priehľadnú kvapalinu. Každá skupina vytvorila i pojmovú mapu na tému ZMESI. Svojevedomosti o zlomkoch si preverili a precvičili na porcovaní prírodných materiálov i vo vytvorených slnečných hodinách, kde určovali počet minút, ktoré boli vyjadrené ako časť hodiny zlomkom. A tiež v spoločnej úlohe, kde skupinu tvorila celá trieda. Tu museli všetci spolupracovať, aby splnili všetky podmienky v zadaní.
Na záver žiaci prečítali popis trasy, ktorý mali vytvoriť tak, aby vedel na dané miesto prísť človek, ktorý je v obci prvý krát. Vytvorili výborné a trefné popisy.
S veľmi dobrým pocitom sa počúvala spätná väzba od žiakov, ktorým sa blokovka páčila a potvrdili, že je to iné ako v triede. Unavení( prešli sme cca 7,5 km) a spokojní sme sa vrátili do školy, kde nás už čakal zaslúžený obed.
28
Blokovka Z továrne až do skrine
Blokovka Z továrne až do skrine v 6.ročníku očami žiačok:
Na dnešnej blokovke sme sa učili niečo nové, precvičovali sme aj angličtinu, zistil sme nové informácie o textile, odkiaľ pochádza a ako sa vyrába. Aktivity sa mi páčili, bavili ma a dnešnej blokovke dávam 10 bodov. Bola to najlepšia blokovka tento školský rok.
Blokovka bola super, páčila sa mi kreativita a kľudne by som si to zopakovala. Ďakujem pani učiteľkám.
1
Školy, ktoré menia svet pre najmenších👫
Naša ZŠ s MŠ je súčasťou pilotného programu Školy, ktoré menia svet pre MŠ a 1.stupeň ZŠ.
Naše dve kolegynky sa zúčastnili prvého stretnutia ŠKMS pre najmenších a prišli do školy úplne nadšené.
V tomto tréningovo-mentoringovom programe sa zapojení pedagógovia naučia:
-modernizovať a aktualizovať výchovno-vzdelávací obsah a metódy s ohľadom na rozvoj prodemokratických, občianskych a životných kompetencií žiakov,
-využívať prvky zážitkového a neformálneho vzdelávania,
-využívať techniku reflexie, ktorá prepája aktivitu či učivo s reálnou životnou situáciou,
-zapájať do vyučovacieho procesu svojich kolegov a podporiť tak medzipredmetovú spoluprácu,
-efektívne spolupracovať s rodičmi žiakov,
-neustále inovovať a sledovať trendy vo vzdelávaní.
Pilotný ročník Škôl, ktoré menia svet pre učiteľov MŠ a I. stupňa ZŠ prebehne v školskom roku 2022/2023.
Prostredníctvom zavádzania zážitkových, hravých, neformálnych a veku primeraných metód a prostriedkov a úzkej spolupráce s rodičmi je cieľom programu dosiahnuť zmenu v spôsobe rozvoja občianskych kompetencií, životných zručností, hodnôt, postojov a akcieschopnosti od útleho veku.