Začiatok decembra patrí každoročne celosvetovému podujatiu Hodina kódu. Slogan podujatia „Skúmajte, hrajte sa, tvorte!“ povzbudzuje deti a mladých objaviť svet technológií a programovania prostredníctvom atraktívnych aktivít. Tento rok zastrešuje podujatie aj NASA, ktorá pripravila špeciálne aktivity. Celkovo sa k celosvetovému podujatiu tento rok pripojilo 61437 registrovaných podujatí po celom svete.

Na našej škole sme Hodine kódu venovali hodiny informatiky v týždni od 5. do 9. decembra. Žiaci mali možnosť vyskúšať si programovanie jednoduchej hry, vytvorenie tanečnej párty, či kreslenie pomocou príkazov. Mnohí strelili vďaka úspešne vytvorenému programu gól, či dali kôš na virtuálnom basketbalovom ihrisku. Veľkým lákadlom boli aj úlohy na programovanie v prostredí Minecraft alebo StarWars. Všetky aktivity sú voľne dostupné na stránke code.org, ktorú budeme aj naďalej využívať na podporu vyučovania programovania. 

V mesiaci november sa už tradične konala medzinárodná informatická súťaž iBobor, do ktorej sa tento rok zapojilo na Slovensku 124547 súťažiacich. Z našej školy si svoje zručnosti a logické uvažovanie v súťaži preverilo 54 žiakov druhého až deviateho ročníka.

Najúspešnejšími boli:

· kategória Drobec (2. a 3. ročník): Marco Tužinský, Tomáš Luky, Michaela Minková, Viktória Kasanová, Viktória Majerčíková (žiaci 3.A)

· kategória Bobrík (4. a 5. ročník): Samuel Kilík (5.A), Šarlota Polc, Samuel Plechlo, Adam Harazín (žiaci 4.A)

· kategória Benjamín (6. a 7. ročník): Šimon Žembery (6. A), Dávid Šipoš (7.A)

· kategória Kadet (8. a 9. ročník): Filip Kasan (8.A)

Žiakom blahoželám a zároveň oceňujem ich iniciatívu a ochotu reprezentovať svoju školu.

Na krúžku Adamko hravo-zdravo sme mali perník zo špaldovej múky s kokosom. Deťom chutil a ani si nevšimli, že bol zdravší.

Deti si na krúžku Tvoríme pre radosť precvičili pršteky a naučili sa vyrábať vlnené mini čiapočky, ktoré si môžu zavesiť aj na vianočný stromček. Čiapočky sa im podarili krásne.

„...Keď svet zastal, stáli s jablkom, ktoré im ukázalo skutočnú hodnotu Vianoc, pred ich vianočným stromčekom...konečne doma...“ aj o tom bola naša beseda s Dávidom Králikom. V piatok našich žiakov 1. až 6.ročníka potešil svojou prítomnosťou učiteľ, mentor, bloger, lektor, rozhodca a tréner v šerpe a v neposlednom rade aj autor knihy V jablku. Dávid predstavil svoju knihu rôznymi spôsobmi- hrou na gitaru, kvízom, prečítaním aj aj prerozprávaním ukážky. Bola to veľmi prínosná beseda, ktorú sprevádzala dobrá nálada, humor a úcta.

Žiaci odchádzali s úsmevom na tvári a tí, ktorí si knihu kúpili aj s osobným venovaním .

V novembri sme sa s ôsmakmi na občianskej náuke zaoberali témami občianstva, demokracie a vzťahu ľudí k spoločnosti, v ktorej žijú. Spoločne sme prišli k záveru, že správne fungujúca demokratická spoločnosť stojí a padá na aktívnom občanovi. Preto sme si na tento mesiac vymysleli projekt, keď úlohou žiakov bolo aktívne sa zapojiť do života v obci, v ktorej žijú a pomôcť svojou dobročinnou prácou k zveľadeniu blízkeho priestranstva. Svojej úlohy sa chytili nadmieru a ukázali tak možno aj ostatným ako sa veci v spoločnosti dajú zlepšovať.

Tento týždeň boli školkari navštíviť svojich kamarátov prvákov v základnej škole. Prváci im ukázali svoje písanky, predviedli ako vedia čítať zo šlabikára a škôlkari im na oplátku zaspievali pesničku.

Aj keď je už vonku chladnejšie počasie, našich škôlkarov to neodradilo a tému lesné zvieratá v zime sa učili priamo v lese. Rozdelili zvieratá,ktoré spia v zime a ktoré nie. Pohľadali v lese a priradili potravu,ktorou sa živia. Vyslabikovali si známe lesné zvieratá, určili počet slabík, dĺžku slabiky. Počet zaznačili šiškami, kôrou stromov, listami. Bádali prečo sú stromy v lese bez kôry a iné kôru majú. Postavili svojim plyšovým zvieratkám, ktoré si priniesli z domu brlôžky,aby ich chránili pred zimou. Aj takto sa môžu deti učiť!

Blokové vyučovanie v 2. ročníku Remeslo má zlaté dno. 
Deti pracovali vo dvojiciach aj v skupinách. Na začiatku sme sa oboznámili s cieľom blokovky a pravidlami. 
Prišli medzi nás aj rodáčky a speváčky z Brehov. Rozprávali nám o tradíciách a zvykoch na Brehoch. Najvýznamnejšie remeslo je hrnčiarstvo, ktoré preslávil a udržiava pán Fiala. Zaspievali sme si aj Brežské piesne. Druháci im pripravili krátky program a pekný pozdrav. V druhej polovici blokovky sme sa zahrali na hrnčiarov. Z hnedej modelovacej hmoty sme vyrábali misky, taniere, hrnčeky. 
Práca deti zaujala . Mamičkám ďakujeme za sladké dobroty a  žienkam za návštevu.

Obec Brehy pozýva malých i veľkých na stretnutie s Mikulášom v utorok 6.12.2022 o 17.00 hod. v miestnom parku.

Všetci sú srdečne vítaní.

Dnes žiaci 8.A absolvovali celodenný workshop na tému Rozhodovanie, ktorí u nás v škole robili lektori občianskeho združenia POST BELLUM SK. Lektori prostredníctvom zážitku otvorili s deťmi tému nútenej migrácie, antisemitizmu a xenofóbie. Žiaci pod ich vedením prežili postupnú premenu spoločenskej atmosféry v období tridsiatych rokov 20. storočia v Československu i na Slovensku. Workshop im priblížil ako sa vplyvom politických podmienok menil život mladého dievčaťa Evy. Eva bola mladá Židovka. Jej život ovplyvnilo obdobie, kedy sa s mnohými ďalšími ľuďmi necítia bezpečne vo svojej vlasti. Eva bola prinútená postaviť sa zoči voči zásadnému životnému rozhodnutiu opustiť svoj domov. Žiaci sa počas workshopu nachvíľu stali Evou a museli sa v dôležitých životných otázkach rozhodovať na základe dobových historických reálií. Cez skutočný príbeh, prostredníctvom štruktúrovanej drámy a hrania rolí, tak boli žiakom priblížené dilemy, ktorým ľudia v tom čase čelili.

Už tento piatok príde k nám do školy Dávid Králik na besedu o svojej knihe V jablku. Beseda bude v ročníkoch 1-6. Knižka sa bude dať zakúpiť od Dávida aj s jeho podpisom a venovaním.

Kniha v Jablku (350 strán) je určená pre deti od 9 rokov. Zvláštnosťou tejto knihy je možnosť voľby na konci každej kapitoly. Čitateľ vždy dostane na výber, aby sa sám rozhodol, kadiaľ chce pokračovať ďalej.

Dieťa môže knižku čítať 33 krát a na 350 stranách môže dieťa zakaždým prežiť celkom iný príbeh Súčasťou knižky je aj mapa, kde si dieťa môže značiť svoje predošlé rozhodnutia, aby vedelo, kadiaľ išlo pri predchádzajúcom čítaní. Knižka ponúka veľa alternatívnych dobrodružstiev a svojim spôsobom je unikátna v rámci detskej literatúry. (Cena knihy 15 eur)

V novembri sme sa v ŠKD venovali týmto témam:

-Ako zimujú zvieratá

-Na sv. Martina, medveďovi už chýba perina

-Zima prichádza

V piatok 25.11. si štvrtáci užili obľúbenú blokovku na tému Vesmír. Riešili úlohy z matematiky, prírodovedy a čítali s porozumením. Vyrobili si slnečnú sústavu, súhvezdia podľa predlohy a pomôcku na prírodovedu na určovanie fáz mesiaca. Žiaci spolupracovali na úlohách vo dvojiciach a navzájom si pomáhali. Ďakujeme za dobrotky aj rodičom.

Zamýšľali ste sa niekedy nad tým, kto boli Vaši predkovia? Piataci tak urobili na piatkovej blokovke, kde sa im podarilo vytvoriť krásne rodostromy. Pri pátraní po  svojich predkoch sa dozvedeli aj zaujímavé informácie o ich živote. V ďalšej úlohe bádanie smerovali na seba, resp. na svoje krstné meno alebo priezvisko, keďže každé meno má svoj pôvod a hľadali ich význam. Svoje bystré hlavičky si potrápili aj príbuzenskými vzťahmi a zisťovali, kto je to vlastne ujo, teta, zať, švagriná, bratranec, ale aj kmotrovci. Vyrobeným darčekom mohli obdarovať svojich najbližších – vyskúšali si odlievať sviečky z včelieho vosku, ale aj  zaujímavú servítkovú techniku na kameni. Tí rýchlejší zvládli vyrobiť aj rodinný erb, ktorý vystihuje ich rodinu.

Blokovku sme zakončili v kruhu ako jedna rodina, kde sme spoločne hodnotili a prezentovali.

SVET MINERÁLOV Pod týmto názvom sa skrýva blokovka žiakov 9. ročníka, uskutočnená formou biologicko-geografickej exkurzie. Cestou - (turistika) k vytýčenému cieľu žiaci svoje teoreticky nadobudnuté vedomosti z geografie aplikovali priamo v teréne - názvy pohorí, ich geologické zloženie, prácu s buzolou (určenie svetových strán, azimutu). Samozrejme nechýbala ani slepá mapa, do ktorej všetko zaznačovali. Prechádzali sme aj popri povrchovom čadičovom lome, kde sme sa stali priamymi účastníkmi odstrelu horniny určenej k ťažbe. Nezabudli sme mapovať aj rastliny rastúce v okolí trasy. V ríši minerálov - stanovené aktivity vyplývali z pozorovania exponátov, či už išlo o chemickú klasifikáciu minerálov, spoznávanie jednotlivých odrôd kremeňa alebo zistenie, z ktorej krajiny vystavené minerály pochádzajú. Na záver podľa vlastného výberu opísali minerál v 4-veršovej básni a nahliadli do zákutia výroby šperkov. V záverečnej reflexii vyjadrili všetci jednohlasné “ super…. “, krásny zážitok z výtvorov naše prírody.