Tento rok nás Mikuláš opäť nemohol prísť navštíviť, a tak poprosil našu pani učiteľku Veroniku, aby mu pomohla a rozdala za neho darčeky pre deti. Deti posielajú Mikulášovi pozdrav.

Krásne ĎAKUJEME všetkým - žiakom, rodičom, učiteľom a priateľom školy a škôlky, ktorí sa zapojili do zbierky Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok ... krabičky potešia babičky a deduškov v DSS a DD Oáza - Tekovská Breznica.

Nariadením RÚVZ v Žiari nad Hronom od 06.12.2021 prechádza II. stupeň základných škôl na dištančné vzdelávanie do odvolania. Žiaci budú pokračovať v normálnom rozvrhu dištančne(online), pričom sa nebudú pripájať iba na výchovné predmety. Ranné komunity nebudú. Prvá hodina začína o 7:45 hod. Z obeda sú žiaci automaticky odhlásení. Prvý stupeň sa vyučuje prezenčne, ŠKD funguje v obvyklom režime.

Bližšie info u triedneho učiteľa.

Dnes sa žiaci 9.ročníka zúčastnili interaktívnej prednášky o duálnom vzdelávaní. Žiaci sa oboznámili s tým, že zručnosti sú potrebné pre každú oblast nášho života, ako sa môžu uplatniť v živote a čo im k tomu môže pomôcť. Veľmi pekne ďakujeme za zaujímavú prednášku a informácie, ktoré sme sa dozvedeli. Poďakovať by sme sa chceli pani Gabriele Lackovej z Asociácie priemyselných zväzov a dopravy.

Ďakujeme rodičom Marka Tužinského, žiaka 2.ročníka za krásnu vianočnú dekoráciu.

Ôsmaci sa počas minulotýždňového blokového vyučovania venovali téme sebapoznávania. Mali možnosť uvidieť nielen seba, ale ja svojich spolužiakov z iného uhla pohľadu. Ôsmačka Lujza opísala blokovku takto: Mali sme povinné a nepovinné úlohy z oblasti psychológie. V týchto úlohách sme sa venovali našim osobnostiam. Zisťovali sme čím je naša osobnosť výnimočná a charakteristická. Mali sme zadania pre samostatnú prácu, prácu vo dvojici a prácu v skupinách. Bol to super deň. Páčilo sa nám to.

Aj témy štyroch novembrových týždňov boli zaujímavé. Vyrábali sme šarkany a naučili sme sa význam slovenských pranostík. V ďalšom týždni sme privítali Martina na bielom koni a uložili niektoré zvieratá na zimný spánok. Tretí týždeň sme sa venovali oblečeniu a počasiu, keďže pomaly, ale isto prichádza pani Zima. Posledný novembrový týždeň sme vyrábali a pripravovali adventné kalendáre a adventné vence.

Nie je stopa ako stopa

O siedmackej blokovke tentokrát z pohľadu samotných žiakov. Ďakujeme Mirovi a Viki za napísanie krátkeho zhrnutia.

Mali sme povinné a nepovinné úlohy z angličtiny, slovenčiny, dejepisu a matematiky. Bolo to náučne a zábavné. Potrápili sme sa s matematikou. Mali sme na pomoc aj tablety na vyhľadávanie, ak niečo nevieme. Pracovali sme vo dvojiciach a samostatne. Páčilo sa nám to.

Aj šiestaci sa 25.11. vyučovali blokovo. Tentokrát sme sa v rámci SJL zamerali na opakovanie učiva o populárnych piesňach, baladách, zámenách a slovesách. Z ANJ si preopakovali učivo o tvare slovies v minulom čase a v angličtine vytvorili predpoveď počasia. Navrhli si názov svojej kapely a vytvorili obal k vlastnému CD. Na záver nám zahrali krátke divadielko z balady Zuzanka Hraškovie.

Informujeme Vás o niekoľkých zmenách, ktoré budú v platnosti vzhľadom na aktualizované opatrenia od pondelka 29.11.

- pracovisko školy bude od pondelka v režime OTP

-samotestovanie detí nie je podľa súčasných predpisov povinné, je odporúčané 1x za týždeň(nedeľa) a jeho nahlásenie tr.učiteľovi

-je potrebné poslať vyhlásenie o bezpríznakovosti

-skupiny detí sa nebudú premiešavať

-vyučovanie náboženskej/etickej výchovy bude v obmedzenom režime

-triedy nebudú delené na skupiny

-telesná a športová výchova na II. stupni sa bude vyučovať podľa upraveného rozvrhu

-krúžky nebudú fungovať

-ŠKD bude v samostatných oddeleniach pre každú triedu zvlášť

-informácia o zmene termínu prázdnin od 20.12.2021 do 07.01.2022

Piataci dnes mali blokovku na tému História mojej rodiny, kde pracovali na úlohách z predmetov DEJ – VYV – SJL -MAT. V rámci povinných úloh samostatne vypracovávali rodokmeň svojej rodiny, hľadali význam a pôvod svojho krstného mena, kreslili rodinný erb a spoznali pomenovanie členov rodiny v anglickom a nemeckom jazyku. Z nepovinných úloh mali na výber vytvorenie komiksu k príbehu svojej rodiny, postavenie pamätníka, využiť rímske čísla na zapísanie dátumov z rodokmeňa a na záver vytvoriť príbeh o svojej rodine.

„Kto nemá peniaze je chudobný,

kto nemá priateľa je chudobnejší,

  kto nemá srdce je najchudobnejší.“

Pomocou videa sme overovali pravosť 10€ bankovky- hmatom, proti svetlu, nakláňaním bankovky. Zisťovali sme rôzne peňažné meny v jednotlivých krajinách Európy. Prepočítali sme koľko peňazí by sme dostali za 100€ v rôznych krajinách sveta. Pomocou letáka sme vypočítali cenu nákupu daných položiek. Nastala aj „búrka mozgov“ – hľadali sme odpovede na otázky: Ako sa dostať ku peniazom? Na čo potrebujeme peniaze? Z moduritu si každý vyrobil svoju vlastnú mincu. Vedomosti o hospodárstve Austrálie sme si preverili pomocou testu Kahoot. Vytvorili sme stĺpcové grafy sektorov hospodárstva Austrálie podľa podielu  na HDP. Po tejto krajine sme aj „cestovali“, hľadali sme finančne najvýhodnejšie spôsoby, zisťovali rôzne možnosti. Po prečítaní článku- Rekordný prepad ekonomiky u protinožcov- sme odpovedali na dané otázky. Spoločne sme debatovali o rôznych zaujímavostiach o peniazoch a vymýšľali rôzne podoby slova „peniaze“.

Z dnešnej blokovky na vesmírnu tému sme mali všetci výborný pocit. Deti spolupracovali, pomohli si navzájom, radili sa. A to všetko v pokojnej atmosfére. Úlohy boli prispôsobené tak, že každý mal pocit úspechu. Pracovali na úlohách z matematiky, prírodovedy, čítali s porozumením nielen po slovensky, ale aj po anglicky. Väčšina vypracovala aj nepovinnú úlohu, ktorá ich veľmi zaujala.

Veľká pochvala patrí všetkým deťom za disciplínu, snahu a spoluprácu.

Ďakujem mamičkám za originálne vesmírne pohostenie.

Ďakujem aj za množstvo prinesených kníh o vesmíre, ktoré nám veľmi pomohli.

Na dnešnej blokovke tretiaci riešili pirátske úlohy. Z matematiky- pirátske počítanie, zo SJL a čítania- Kapitán Kukuk a z prírodovedy- vietor do plachiet. Ďakujeme starším žiačkam zo ŽŠR (Hanke, Lenke, Miške a Sabínke), ktoré si pre našich tretiakov pripravili zaujímavé aktivity- vyrobili s deťmi pirátske zástavy, mapy pokladu a loďky. Najväčší úspech mala úloha- Hľadanie pokladu. Žiaci v skupinách podľa indícii museli zistiť, kde je poklad ukrytý. Indície nás nasmerovali do knižnice, kde sa truhlicu plnú čokoládového pokladu podarilo nájsť 2.skupine. Chlapci sa podelili s pokladom so všetkými spolužiakmi. Ďakujeme aj rodičom za dobrotky na občerstvenie .

Začali sme krátkym poučným videjkom, v ktorom sme sa dozvedeli veľa zaujímavostí napr. že máme v našom tele aj kosti ako - ihlicu, jabĺčko, lopatku, píšťalu ... aby sme mali zdravé kosti, máme papať ryby,syry, jogurty, piť mlieko.

Potom sme uz pracovali na jednotlivych úlohach buď sami, vo dvojici alebo v skupinkách.

Najviac sa nám páčila hľadacia úloha Moja kostra - vonku na chodbe sme vo dvojici hľadali obrázky s časťami kostry a zapísali si ich do pripraveného PL. Tiež nás bavilo vystrihovanie a lepenie kostry na veľký papier. Výroba svojej kostričky nebola až taká zábava, lebo lepidlo lepilo všetko, len to čo malo, nie . Angličtinu sme si zopakovali pomenovaním zvieratiek a farieb, ktorými sme ich vyfarbili. Kresli sme zvieratkám kostry. Vyriešili sme PL tety Kostry a vypočítali Kostrové príklady.

Strávili sme príjemné dopoludnie

Použitie respirátora podľa možno nahradiť použitím inej preventívnej ochrannej pomôcky, a to použitím rúška, šálu alebo šatky v prípade žiakov v škole alebo v školskom zariadení. Podrobné info vo vyhláške 262. Táto vyhláška nadobúda účinnosť 25. novembra 2021.

Náš projekt "Ekologická desiata" v grantovom programe nadácie SPP - SPPravmeTo bol úspešný Tento projekt je podporený sumou 1030,- ĎAKUJEME

Projekt Ekologická desiata bude realizovať naša Žiacka školská rada. Projekt chce podporiť používanie včelobalov na balenie desiat žiakov, učiteľov a zamestnancov školy a tak rapídne znížiť používanie mikroténových sáčkov v každodenných desiatach. Členovia žiackej školskej rady sa pod vedením lektora naučia vyrábať včelobaly a následne vďaka rovesníckemu vyučovaniu naučia včelobaly vyrábať aj ostatných žiakov školy. Súčasťou rovesníckeho vyučovania k výrobe včelobalov budú aj experimenty, ktoré overujú a dokazujú lepšiu kvalitu včelobalu oproti mikroténovému sáčku.

Ďakujeme pánovi spisovaťeľovi Milanovi Hodálovi za svoje dve nové diela básní o láske, ktoré daroval do našej školskej knižnice :)

V dňoch 8. – 12. novembra sa na Slovensku konala informatická súťaž iBobor. Svojím dosahom je najväčšia, pretože možnosť zapojiť sa majú žiaci od 2. ročníka ZŠ až po stredoškolákov v končiacich ročníkoch. Tento rok sa na Slovensku zapojilo spolu viac ako 10000 žiakov. Z našej školy sa do hlavnej súťaže zapojilo 50 žiakov 2. – 9. ročníka. V jednotlivých kategóriach to vyzeralo takto:

Drobec – 2. a 3. ročník: 17 súťažiacich, najlepší výkon: Dávid Marcus Vančo (3.A);

Bobrík – 4. a 5. ročník: 20 súťažiacich, najlepší výkon: Samuel Kilík (4.A), Deina Číková (5.A); 

Benjamín – 6. a 7. ročník: 7 súťažiacich, najlepší výkon: Simona Šaturová (6.A);

Kadet – 8 a 9. ročník: 6 súťažiacich, najlepší výkon: Lukáš Kamil Turza (9.A).

Úspešnými riešiteľmi v rámci Slovenska sa z našej školy stali Dávid Marcus Vančo, Samuel Kilík a Deina Číková. Všetkým zapojeným žiakom ďakujeme za účasť a blahoželáme k dosiahnutým výsledkom!