Februárová blokovka v 7. ročníku sa niesla v znamení putovania po európskych veľkomestách a sídlach a skúmaniach života obyvateľov v nich. Úlohy, ktoré na žiakov čakali sa prelínali naprieč danou témou. Ich pestrosť zaručovala zanietenosť, usilovnosť a aktivitu u žiakov. Začali sme spoločnou úlohou celej triedy, kde na základe mapy hustoty zaľudnenia Európy mali vytvoriť „živú mapu“ hustoty zaľudnenia Európy v triede, čo sa im až na malé odchýlky podarilo. No a potom už pracovali v skupinách. Veľmi zaujímavá úloha sa javila tvorba modelu vyžrebovanej dominanty daného európskeho veľkomesta. A tak sme sa v triede zrazu ocitli v blízkosti Kolosea v Ríme, Eifellovej veži v Paríži a Big Benu v Londýne. Každý model bol veľmi podobný a originálny. Ďalej žiaci vytvárali myšlienkové mapy z európskych veľkomiest, kde mali určiť štát, v ktorom sa mesto nachádza, počet obyvateľov, význam mesta, a zaujímavosť o meste. Žiaci riešili aj otázku migrácie, druhy, príčiny a tak isto aj otázku, aké mesto by si vybrali a čo by tam robili, keby mali rôzne (vybrané) povolania – študent, podnikateľ, športovec, dôchodca, atď.
Na záver sme zakončili blokové vyučovanie kvízom Kahoot, ktorý žiakov zabavil a tí ktorým sa mimoriadne darilo dostali jednotky.
Blokovka bola úspešná, čo žiaci vyjadrili aj v záverečnej reflexii.