Dnes sme v 6.A prežili výnimočné blokové vyučovanie, ktoré sa nieslo v pokojnej a príjemnej predvianočnej atmosfére. Trieda sa na chvíľu spomalila, stíchla a naplnila tvorivosťou, emóciami a spoločnými rozhovormi o Vianociach, tradíciách a o nás samých.
Žiaci sa najskôr pustili do tvorby vianočných pozdravov pre vybraného učiteľa alebo učiteľku. Každý pozdrav bol originál – niektoré klasické, iné priestorové, plné farieb, detailov, stužiek či trblietok. Nechýbali vlastné vianočné verše, osobné venovania a úprimné myšlienky, ktoré ukázali, že deti dokážu vnímať sviatky nielen ako čas darčekov, ale aj ako priestor na poďakovanie a ľudskosť.
V skupinách sa potom venovali vianočným tradíciám a symbolom. Spoločne rozmýšľali nad tým, odkiaľ pochádzajú, čo symbolizujú a prečo ich dodnes zachovávame. Rozlišovali medzi kresťanským pôvodom a ľudovými zvykmi, diskutovali, vyhľadávali informácie a zdieľali zaujímavosti, ktoré ich zaujali. Práca mala veľmi dobrú dynamiku a ukázala, že aj tradičné témy vedia deti spracovať premýšľavo a zmysluplne.
Silným momentom boli emočné vianočné gule. Deti do nich zapisovali pocity, ktoré si s Vianocami spájajú – radosť, pokoj, teplo domova, ale aj túžbu po pokoji či blízkosti. Každá guľa bola iná, rovnako ako emócie, ktoré niesla, no spolu vytvorili jeden spoločný strom plný myšlienok a nálad celej triedy.
Na záver sa žiaci zastavili sami pri sebe a vytvorili vianočné prianie pre seba. Do vyzdobených darčekov písali to, čo by si naozaj priali – viac radosti, odvahy, zdravia, pokoja či úspechov. Bolo cítiť, že táto aktivita ich prinútila zamyslieť sa trochu hlbšie a úprimnejšie.
Celé vyučovanie prebiehalo v pokojnej, rešpektujúcej atmosfére. Deti pracovali sústredene, navzájom sa počúvali a bolo cítiť, že predvianočný čas vie v škole vytvoriť priestor nielen na učenie, ale aj na stíšenie, emócie a budovanie vzťahov.