Hlavná stránka
Deň otvorených dverí 26.03.2024
Deň otvorených dverí v našej základnej aj materskej škole-26.03.2024 sa blíži. Príďte sa k nám pozrieť. Všetci ste srdečne vítaní.
Tešíme sa na Vás.
Ako deviataci objavili Ameriku
Hovorí sa, že Ameriku objavil kedysi dávno Krištof Kolumbus. No dnes sa k nemu pridali aj naši deviataci, ktorí nanovo a z pohodlia svojej triedy objavovali Severnú aj Južnú Ameriku a rôzne aspekty života na týchto kontinentoch.
V povinných úlohách vytvárali kalendáre na jednu z vylosovaných tém a plánovali svoju dovolenku snov. Na konci blokového vyučovania sme teda mali možnosť vidieť kalendáre zamerané na osobnosti, umenie, etniká a náboženstvá, faunu a flóru a prírodné zaujímavosti Ameriky. Pre každý mesiac žiaci našli zaujímavý prvok, ktorý krátko predstavili. Zároveň každá skupina predstavila svoju dovolenku snov na ľubovoľnom mieste amerického svetadielu. Od Kuby cez Panamu a Kostariku sme sa dostali aj do Los Angeles a dokonca aj do Peru. Jedna z dovoleniek mala formu okružnej cesty po najzaujímavejších plážach v oblasti. Okrem samotnej destinácie žiaci vyhľadávali dopravné spoj
V hlavnej úlohe ŠTVOREC
Po úvodnom oboznámení sa s témou dnešnej blokovky, v ktorej hlavnú úlohu zohrával ŠTVOREC sa piataci hneď pustili do práce a ich prvou úlohou bolo napísať svoje meno a priezvisko v SCRABBLE. Postup bol presne taký istý ako pri tejto zábavnej hre – zistili, ktorý spolužiak má meno s najväčším (najvyšším) počtom bodov a následne si potrápili svoje hlavičky aj s vymýšľaním slov z konkrétnych písmen. Pri ďalšej úlohe sme sa trošku venovali pozitívnym ľudským vlastnostiam – úlohou detí bolo vymyslieť minimálne 1 pozitívnu vlastnosť k písmenám Š, T, V, O, R, E, C – piataci sa s touto úlohou popasovali vcelku dobre, vymysleli rôzne pozitívne vlastnosti, ale zároveň sa dozvedeli aj čo znamená byť empatický, optimistický prípadne, obozretný (ostražitý). Namáhané hlavičky si piataci trošku vyvetrali pri „štvorcovej slamkovej rybačke“ – zábavnej hre, pri ktorej bolo ich úlohou „nachytať“ pomocou
"Telo a myseľ v harmónii"
Blokové vyučovanie so žiakmi ôsmeho ročníka na tému "Telo a myseľ v harmónii" zahŕňalo päť aktivít. Žiaci sa najprv zapojili do diskusie o zdravom životnom štýle, zahŕňajúcom cvičenie, stravu, spánok a zvládanie stresu. Následne sme v druhej aktivite vytvárali osobný týždenný plán zlepšenia stavu tela a mysle. Tretia aktivita cielila u žiakov na vytvorenie si jedného zdravého zvyku a jeho začlenenie do každodenného života. Štvrtú aktivitu sme nazvali „Beh za snom“. V nej si žiaci vybrali jeden konkrétny sen, ktorý by chceli dosiahnuť a následne ich čakala fyzicky náročná prekážková dráha, ktorá predstavovala proces dosahovania ich sna. Tá nielen preverila ich skutočnú motiváciu dosiahnuť svoj sen, ale najmä odzrkadľovala, aké náročné je plniť si svoje sny. Zmyslom poslednej úlohy bolo pomyselné hľadanie rovnováhy v živote. Jej cieľom bolo umiestniť kamene tak, aby vytvorili stabilnú štru
“Záhady zeleného kráľovstva”
Pod týmto názvom sa skrýva stavba tela kvitnúcich rastlín. Priamo pri pozorovaní v teréne si šiestaci preopakovali jednotlivé rastlinné orgány aj z ich významom, či to už boli byliny alebo dreviny. Cestu nám spríjemňovali kvitnúce snežienky, krokusy, ale aj nekvitnúce “zelené koberčeky” machu. Zo živočíšnej ríše žiakov najviac zaujal káčer čľapkajúci sa v studenej vode potoka. Keďže v triede máme žiakov “alergikov na peľ” spojili sme praktickú výučbu s písomnou - úlohy zamerané na zisťovanie z Kalendára kvitnutia alergénnych rastlín. Neskôr sa z nich stali architekti - navrhovali most cez zurčiaci potok k prameňu “Uhliarka” s dodržaním prírodných zákonitostí. Cestou naspäť sme videli srnky. V škole pri spätnej reflexii jednoznačne ocenili takýto typ blokového vyučovania.
Stroskotanec
Februárová téma blokovky u siedmakov sa niesla v téme Robinsona Crusoa a jeho života na opustenom ostrove. Úlohy boli rozdelené na povinné a nepovinné, samostatné a skupinové. Blokovka bola zameraná prevažne na čítanie s porozumením, čo je u siedmakov veľmi dôležité trénovať. Každý pracoval vlastným tempom, poradie úloh si taktiež volili podľa vlastnej úvahy. Najviac ocenili skupinovú prácu, kde tvorili vlastnú spoločnosť. Tvorili názov, vlajku, hymnu, menu, hlavné mesto. Navzájom medzi sebou obchodovali, vymieňali suroviny potrebné na prežitie, ale aj vybudovanie vhodného miesta pre každodenný život. Spoločné projekty prezentovali pred svojimi spolužiakmi. Na záver bola spätná väzba/ záverečná reflexia, kde vyjadrili svoje názory, dokázali charakterizovať slabé a silné stránky. Základom bola spolupráca a to sa im podarilo.
Informácie k zápisu do 1. ročníka
Vážení rodičia,
ak sa vaše dieťa narodilo od 1.9.2017 do 31.8.2018, ste ho povinní zapísať na plnenie povinnej školskej dochádzky (ďalej PŠD), teda do prvého ročníka základnej školy do konca apríla 2024.
V našej škole sa bude prezenčný zápis konať dňa 08.04.2024 (pondelok) od 13,00 do 17,00 hod. Odporúčame Vám však prihlásiť predškoláka elektronicky na našej webovej stránke https://zsbrehy.edupage.org/register/ v predstihu, umožní to plynulejší priebeh zápisu. Elektronický zápis spúšťame v pondelok 04.03.2024.
Informácie o Testovaní 9-2024
Testovanie 9 je určené žiakom 9. ročníka ZŠ v SR s vyučovacím jazykom slovenským, maďarským a ukrajinským, vrátane žiakov so zdravotným znevýhodnením (okrem žiakov s mentálnym postihnutím).
Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ pod názvom Testovanie 9-2024 sa uskutoční 20. marca 2024 (streda) z predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra.
HVIEZDOSLAVOV KUBÍN
Dňa 16.02. piatok -posledný deň pred jarnými prázdninami sa konalo v našej škole - školské kolo v prednese poézie a prózy žiakov 1. stupňa HVIEZDOSLAVOV KUBÍN. Až 31 recitátorov nabralo odvahu a predstúpilo pred svojich spolužiakov a porotu, aby pobavilo svojimi veselými básničkami publikum. Po náročnom rozhodovaní z pomedzi 31 básní porota rozhodla nasledovne:
Týždeň v MŠ
Oboznamovanie sa s neživou prírodou v MŠ prostredníctvom rôznych tvorivých aktivít…🪨🍁🪵🐚🧲🔭⏳🪫
22
Valentín u štvrtákov
Dnešná blokovka bola rovesnícka - naši štvrtáci boli sprevádzaní staršími žiakmi zo žiackeho parlamentu: Miška, Tomi -6.roč. a Rebecca -5.roč. Velentínska blokovka sa niesla v duchu lásky.Na úvod si žiaci pozreli prezentáciu o sv.Valentínovi a ich úlohou bolo jednu informáciu zapísať na srdiečkový papierik. Potom už pracovali vo dvojiciach na zábavných aktivitách - trénovali násobilku, podst.mená, hádali vlastivedné hádanky, vyrábali srdiečka a na záver tancovali. Ďakujeme Miške, Tominovi a Rebecce za ich sprevádzanie počas blokovky.Tešíme sa na marcové blokové vyučovanie.
Dnešná blokovka u tretiakov
Dnešná blokovka u tretiakov bola zaujímavá a zároveň aj vzdelávacia na tému Ľudské telo.🤸👁️👂👃
Zamerali sme sa na tráviacu sústavu, zdravé stravovanie a potravinovu pyramídu.Deti vypracovali úlohy z prirodovedy a slovenského jazyka .Svoje vedomosti si overovali aj vo svojich encyklopédiach o ľudskom tele. Všetci stihli povinné úlohy , nemali problém s vypracovaním.Najviac ich zaujala bonusová úloha modelovanie tráviacej sústavy z plastelíny.Urobili krásne práce a veľmi pekne spolupracovali a pomáhali si.Bolo super 👍všetkých chválim .
Valentín
Dnešná druhácka valentínska blokovka bola najlepšia, akú sme doteraz mali! ❤️
Takto deti okomentovali dnešné blokové vyučovanie. Toto hovoria o každej blokovke.😘 Ale znamená to, že ich bavila, zaujímali ich úlohy a mali radosť z práce. Z úloh sa dozvedeli o sv. Valentínovi a aj prečo sa tento sviatok slávi. Počítali valentínske príklady a z krivých a rovných čiar nakreslili srdiečko s prestreleným šípom. 💘 Riešili valentínske osemsmerovky, kde im v tajničkách vyšli slová, ktoré patria k tomuto dňu (láska, srdce, Valentín a ľúbim ťa). Na záver si stihli vyrobiť aj pekné valentínky pre niekoho, koho ľúbia.
Valentínsky deň u prvákov
Dnes sme klasické vyučovanie vymenili za blokové- valentínske. Porozprávali sme sa s deťmi čo pre nich znamená slovo " Valentín ". Odkryli sme heslo Valentína v angličtine , písali sme slová, vety a tvorili valentínsku príšerku.
Deti boli veľmi šikovné a darilo sa im splniť všetky povinné úlohy. Ďakujeme aj za maškrty.
XXIV. RODIČOVSKÝ PLES
9.2.2024 sa konal v našej škole rodičovský ples. Program bol zaujimavý, jedlo výborné, tombola bohatá a hlavne sa všetci plesujúci zabavili. Ďakujeme všetkým sponzorom. Ďakujeme všetkým, ktorí sa podieľali na organizácii plesu. Tešíme sa na ďalší XXV.ročník rodičovského plesu.
8
Rovesnícke učenie v škôlke
Ako je to u nás už tradíciou, veľkáči zo školy navštevujú našich najmenších kamarátov v škôlke. V piatok si pre nich pripravili veru aj náročnejšie úlohy. Pomocou gumičiek vytvoriť geometrické tvary na geoboarge, postaviť z kociek rôzne útvary podľa farieb, spočítať koľko detičiek je vo vláčiku, či nácvik osovej súmernosti pomocou drievok. Veľmi sa tešíme nielen tomu že to skvele zvládli, ale hlavne, že sa pri tom zabavili oni a aj naši šiestaci. Radi sa ku vám opäť vrátime.
KARNEVAL V ŠKD
Dňa 7.2.2024 sa konal v ŠKD karneval. Do rytmu hudby pochodovalo na parkete 64 zaujímavých, netradičných a pracne vyrobených karnevalových masiek. Po promenáde masiek a predstavovaní čakali na deti rôzne zaujímavé aktivity- pexesový, novinový, balónový a stoličkový tanec. Taktiež tanec s balónom na pozornosť a postreh. Deti si mohli vysúťažiť zaujímavé ceny, ktoré nám do bohatej tomboly darovali naše kolegynky Mgr. Tánička Chudániková, Ing. Blanka Jezberová a Ing. Mirka Forgáčová. Ďakujeme aj našej pani vedúcej školskej jedálni a šikovným pani kuchárkam, ktoré nám pripravili sladký olovrant- jablkový koláč.
Karnevalový týždeň v MŠ
Vitamínkovo - v pondelok sme ochutnali uhorku. Deti si uhorky ošúpali, nakrájali a urobili si uhorkový šalát. Prečítali sme si rozprávku o kráľovi Alfonzovi, ktorý sa naučil jesť uhorkový šalát a piť Urk džús. 🥒🥗🥰
Počas týždňa sme vyrábali masky, vystrihovali šašov, odtláčali farby.
Vo štvrtok sme mali veľký deň - KARENEVAL. Od rána sa po škôlke šíril duch radosti, smiech i hudba. Čakalo nás pohostenie, súťaže, tombola, ale hlavne disco. Deti si odniesli výhry, medaile a najdôležitejšie - dobrú náladu. 🤡🎈🎁🎭👨🏼🚀👸🏼🧚🧜🏼♀️🏅🤹🏼♀️🪇🎉🎊
Fašiangy u prvákov
Dnešná blokovka u prvákov na tému ,,Fašiangy” začala predstavením rôznorodých masiek a rozhovorom o tom, čo sú to fašiangy. Deti vypracovávali úlohy zamerané hlavne na rozvíjanie čítania s porozumením, grafomotoriku a na budovanie spolupráce medzi žiakmi navzájom. Všetci pracovali veľmi usilovne a zábava pokračovala ďalej aj v ŠKD na karnevale.
Partneri
