Tím pre rozvoj školy (TRŠ) je skupina zamestnancov, ktorí sa chcú aktívne podieľať na realizácii pozitívnych zmien v našej škole. Pracujú v skupine, vzdelávajú sa v oblasti inovácií a participatívnom riadení. Riešia spoločne praktické a konkrétne otázky života školy a jej ďalšieho smerovania. V tomto školskom roku pracujú a vzdelávajú sa pod vedením Mgr. Silvii Oleníkovej, autorky Inovačného modelu Tatranskej alternatívnej školy (TAŠ). Vzdelávanie TRŠ je finančne podporené z projektu Škola inkluzionistov pod záštitou Nadácie pre deti Slovenska.

 

 

Júl 2020

Cieľom júlového stretnutia bolo oboznámenie sa s Inovačným rámcom, ktorý je základom inovačného modelu. Ten sa skladá a zameriava sa na 5 oblastí – riadenie školy, kurikulum, rozvoj pedagógov, sociálna klíma školy, spolupráca s komunitou.

 

September 2020

V mesiaci september členovia TRŠ individuálne vyplnili sebareflexné dotazníky Inovačného rámca. Zhodnotili v nich, na akej úrovni sa nachádza naša škola z ich pohľadu. Odpovedali na otázky týkajúce sa riadenia školy, kurikula, rozvoja pedagógov, sociálnej klímy školy a spolupráce s komunitou. Vyplnenie dotazníkov nám bude slúžiť ako nastavenie zrkadla a pomôže nám lepšie zhodnotiť, v ktorých oblastiach sa nám darí a tiež akým nedostatkom a výzvam ešte čelíme.

 

December 2020

Vzhľadom k aktuálnej situácii sa decembrové stretnutie s Mgr. Silviou Oleníkovou konalo online. 10 a 11. decembra sa tak našou fiktívnou miestnosťou stretnutia stala aplikácia Zoom, kde sme spoločne rozoberali výsledky sebareflexných dotazníkov. Podľa výsledkov sme potom určovali silné a slabé stránky našej školy, ale hľadali sme aj priority školy na ceste k inováciám a participatívnemu riadeniu. Členovia tímu si medzi sebou rozdelili aj jednotlivé kompetencie a úlohy, ktoré budú v ďalšom období zastávať. Na stretnutí sme si nakoniec vytýčili ciele a úlohy na nasledujúce obdobie až do nášho ďalšieho stretnutia s p. Oleníkovou v marci 2021.

 

Január 2021

Januárové stretnutie Tímu pre rozvoj školy sa kvôli pretrvávajúcej nepriaznivej epidemiologickej situácii opäť konalo v online priestore. Tentokrát bolo stretnutie z technických dôvodov skrátené na jedno poobedie, čo nám však nebránilo využiť čas s koučkou Mgr. Silviou Oleníkovou úplne naplno.

Pokračovali sme tam, kde sme skončili na decembrovom stretnutí, a teda našu pozornosť sme postupne upriamili na dve úlohy. Prvou bolo vytvorenie dotazníka Moja vysnívaná škola, ktorý sa už čoskoro dostane do vašich rúk (alebo skôr do vašich správ v aplikácii EduPage). Veríme, že spätná väzba, ktorú cez dotazník od Vás všetkých – žiakov, rodičov, učiteľov, vedenie obce získame, nás opäť posunie ďalej vo vytváraní školy, v ktorej sa budeme všetci cítiť dobre.

Druhou, z časti o niečo náročnejšou úlohou bolo spracovať víziu našej školy na ďalšie obdobie. Hľadali sme odpovede na otázky: Čo potrebujeme prioritne zmeniť v našej škole? Čo nefunguje tak, ako by malo? Ako to bude v škole vyzerať, keď k tejto zmene dôjde? Aké kroky budú viesť k dosiahnutiu zmeny? V našom hľadaní sme sa zatiaľ zamerali na sociálnu klímu školy a diskutovali o tom, čo je potrebné zmeniť práve v tejto oblasti. V závere sme spísali prvé čiastkové návrhy vízii, ktoré sa týkali práve sociálnej klímy školy.

Keďže vízia školy má zahŕňať niekoľko oblastí, v jej hľadaní a tvorbe budeme pokračovať na ďalších stretnutiach so Silviou Oleníkovou, najbližšie v marci 2021. Dovtedy spracujeme aj výsledky dotazníkov Moja vysnívaná škola, aby sme s nimi mohli ďalej pracovať.

Marec 2021

V marci sa opäť stretol tím pre rozvoj školy na dvojdňovom spoločnom školení s Mgr. Silviou Oleníkovou. Tak ako sa už stalo zvykom, opäť sme pracovali v online priestore. Hoci takáto forma stretnutí má svoje limity, sme vďační, že aj vďaka technike môžeme pokračovať a napredovať v rozvoji školy.

V období medzi januárovým a marcovým stretnutím sme sa venovali hlavne dotazníkom na tému Naša vysnívaná škola. Okrem toho, že sme ich v malých skupinkách tvorili, spoločnými silami sme spracovali aj ich výsledky. To by však nebolo možné bez ochoty každého jedného žiaka, rodiča, učiteľa, či poslancov obce, ktorí nám vyplnením dotazníka poskytli potrebnú a veľmi dôležitú spätnú väzbu. Ešte raz vám všetkým, ktorí ste obetovali chvíľu svojho času, ďakujeme.

Sme presvedčení, že škola nie sú iba učitelia a žiaci, ale rovnako dôležitou súčasťou sú aj rodičia a okolitá komunita, obec. Mysleli sme na to aj pri vytváraní vízie a misie, ktoré by mali definovať smerovanie školy na najbližšie roky. Pri ich tvorbe sme vychádzali zo spätnej väzby získanej v dotazníkoch, ale aj z ostatných informácii zozbieraných a spracovaných počas predchádzajúcich školení. Výsledkom nášho marcového školiaceho dvojdnia je teda vízia a misia školy, ktorú sme už predstavili všetkým pedagogickým a odborným zamestnancom. Teraz chceme poprosiť Vás – rodičov, žiakov, poslancov, či ľudí, ktorí spolu s nami tvoríte školu, o Vaše názory, či postrehy k nami vytvorenej vízii a misii. Budeme radi, ak nám Vašu spätnú väzbu pošlete na email: timprerozvojskolyzssmsbrehy@gmail.com do konca apríla 2021. Vopred Vám ďakujeme za spoluprácu a ešte raz zdôrazňujeme, že aj Váš názor je pre fungovanie a smerovanie školy dôležitý.

Vízia: Spoločne tvoríme piliere školy budúcnosti.

Misia: Sme škola, ktorá vytvára bezpečné a harmonické prostredie. Posilňujeme vzájomný rešpekt, spoluprácu, otvorenú komunikáciu, zodpovednosť a jedinečnosť osobnosti každého žiaka. Podporujeme zdravý životný štýl a učením cez zážitky rozvíjame kritické myslenie, vedomosti a zručnosti žiakov. Vytvárame možnosti pre zmysluplné spoločné trávenie voľného času žiakov i učiteľov, rodičov i komunity.

 

Máj 2021

Po tom, čo sme na predchádzajúcom stretnutí vytvorili víziu a misiu školy, sme ju postupne predstavili ostatným členom našej školskej komunity na posúdenie. Keďže sa neobjavili žiadne pripomienky, mohli sme sa posunúť k ďalšej práci. Začali sme tvoriť akčný plán školy na najbližšie roky. Okrem toho sme našu víziu a misiu v graficky spracovanej podobe uverejnili na web stránke školy a v tlačenej podobe sme ju umiestnili na nástenky v triedach a priestoroch základnej aj materskej školy.

Pri tvorbe akčného plánu sme opäť pracovali pod supervíziou Mgr. Silvii Oleníkovej, ktorej ďakujeme za cenné rady a zdieľanie jej skúseností. Najprv sme si spôsobom zdroje – zručnosti – stimuly rozobrali oblasti, ktorým sme sa aj v rámci akčného plánu rozhodli venovať: Sociálna klíma školy, Spolupráca s komunitou, Kurikulum. V ďalšej fáze sme si pomocou matice priorít určili, ktoré aktivity a kroky z jednotlivých oblastí budú najmenej náročné na realizáciu a súčasne budú mať vysoký dopad a vplyv na rozvoj školy. Aj toto nám pomohlo vytvoriť v závere jedného zo stretnutí konkrétne ciele pre každú oblasť, spolu so zadefinovaním potrebných ľudských či finančných zdrojov.

Akčný plán, tak ako sme ho vytvorili na stretnutiach v máji, by sa mal začať napĺňať už v najbližšom období. Na naplnení a realizácii niektorých aktivít sa už pracuje. V budúcom roku plánujeme čiastočné bilancovanie doterajšej snahy a efektívnosť krokov, ktoré sme už zrealizovali. Bude tiež možné doplnenie, prípadne úprava dlhodobejších cieľov.

Veríme, že všetko, na čom sme počas tohto školského roka pracovali, naozaj pomôže našej škole v ďalšom rozvoji a bude prinášať osoh celej komunite, ktorú okolo seba škola vytvára.

Marec 2021

V marci sa opäť stretol tím pre rozvoj školy na dvojdňovom spoločnom školení s Mgr. Silviou Oleníkovou. Tak ako sa už stalo zvykom, opäť sme pracovali v online priestore. Hoci takáto forma stretnutí má svoje limity, sme vďační, že aj vďaka technike môžeme pokračovať a napredovať v rozvoji školy.

V období medzi januárovým a marcovým stretnutím sme sa venovali hlavne dotazníkom na tému Naša vysnívaná škola. Okrem toho, že sme ich v malých skupinkách tvorili, spoločnými silami sme spracovali aj ich výsledky. To by však nebolo možné bez ochoty každého jedného žiaka, rodiča, učiteľa, či poslancov obce, ktorí nám vyplnením dotazníka poskytli potrebnú a veľmi dôležitú spätnú väzbu. Ešte raz vám všetkým, ktorí ste obetovali chvíľu svojho času, ďakujeme.

Sme presvedčení, že škola nie sú iba učitelia a žiaci, ale rovnako dôležitou súčasťou sú aj rodičia a okolitá komunita, obec. Mysleli sme na to aj pri vytváraní vízie a misie, ktoré by mali definovať smerovanie školy na najbližšie roky. Pri ich tvorbe sme vychádzali zo spätnej väzby získanej v dotazníkoch, ale aj z ostatných informácii zozbieraných a spracovaných počas predchádzajúcich školení. Výsledkom nášho marcového školiaceho dvojdnia je teda vízia a misia školy, ktorú sme už predstavili všetkým pedagogickým a odborným zamestnancom. Teraz chceme poprosiť Vás – rodičov, žiakov, poslancov, či ľudí, ktorí spolu s nami tvoríte školu, o Vaše názory, či postrehy k nami vytvorenej vízii a misii. Budeme radi, ak nám Vašu spätnú väzbu pošlete na email: timprerozvojskolyzssmsbrehy@gmail.com do konca apríla 2021. Vopred Vám ďakujeme za spoluprácu a ešte raz zdôrazňujeme, že aj Váš názor je pre fungovanie a smerovanie školy dôležitý.

Vízia: Spoločne tvoríme piliere školy budúcnosti.

Misia: Sme škola, ktorá vytvára bezpečné a harmonické prostredie. Posilňujeme vzájomný rešpekt, spoluprácu, otvorenú komunikáciu, zodpovednosť a jedinečnosť osobnosti každého žiaka. Podporujeme zdravý životný štýl a učením cez zážitky rozvíjame kritické myslenie, vedomosti a zručnosti žiakov. Vytvárame možnosti pre zmysluplné spoločné trávenie voľného času žiakov i učiteľov, rodičov i komunity.

 

Máj 2021

Po tom, čo sme na predchádzajúcom stretnutí vytvorili víziu a misiu školy, sme ju postupne predstavili ostatným členom našej školskej komunity na posúdenie. Keďže sa neobjavili žiadne pripomienky, mohli sme sa posunúť k ďalšej práci. Začali sme tvoriť akčný plán školy na najbližšie roky. Okrem toho sme našu víziu a misiu v graficky spracovanej podobe uverejnili na web stránke školy a v tlačenej podobe sme ju umiestnili na nástenky v triedach a priestoroch základnej aj materskej školy.

Pri tvorbe akčného plánu sme opäť pracovali pod supervíziou Mgr. Silvii Oleníkovej, ktorej ďakujeme za cenné rady a zdieľanie jej skúseností. Najprv sme si spôsobom zdroje – zručnosti – stimuly rozobrali oblasti, ktorým sme sa aj v rámci akčného plánu rozhodli venovať: Sociálna klíma školy, Spolupráca s komunitou, Kurikulum. V ďalšej fáze sme si pomocou matice priorít určili, ktoré aktivity a kroky z jednotlivých oblastí budú najmenej náročné na realizáciu a súčasne budú mať vysoký dopad a vplyv na rozvoj školy. Aj toto nám pomohlo vytvoriť v závere jedného zo stretnutí konkrétne ciele pre každú oblasť, spolu so zadefinovaním potrebných ľudských či finančných zdrojov.

Akčný plán, tak ako sme ho vytvorili na stretnutiach v máji, by sa mal začať napĺňať už v najbližšom období. Na naplnení a realizácii niektorých aktivít sa už pracuje. V budúcom roku plánujeme čiastočné bilancovanie doterajšej snahy a efektívnosť krokov, ktoré sme už zrealizovali. Bude tiež možné doplnenie, prípadne úprava dlhodobejších cieľov.

Veríme, že všetko, na čom sme počas tohto školského roka pracovali, naozaj pomôže našej škole v ďalšom rozvoji a bude prinášať osoh celej komunite, ktorú okolo seba škola vytvára.

TRŠ a nový školský rok

Hoci sa naša spolupráca s Mgr. Silviou Oleníkovou, ktorú sme v našich správach často spomínali, skončila vytvorením Akčného plánu školy ešte koncom minulého školského roka, Tím pre rozvoj školy sa stretáva aj naďalej. Jeho úlohou je jednak sledovať plnenie akčného plánu a tiež hľadať možnosti pre ďalší rast školy a komunity.

V úvode tohoto školského roka sme stretli, aby sme dohodli stratégiu implementácie Pravidiel spolužitia (z publikácie Nástroje pre občianstvo a život: Pravidlá spolužitia a životné zručnosti) do života školy. Celú myšlienku sme predstavili kolegom a postupne sme s ňou začali oboznamovať aj žiakov. Ako prvému sa venujeme aktívnemu počúvaniu. V nasledujúcich mesiacoch sa potom naša pozornosť zameria na neponižovanie a úctu, pravdivosť, dôveryhodnosť a osobný najlepší výkon.