V sobotu 19.10. naše potulky viedli k prebádaniu okolia studničky, s prítokom pramenitej horskej vody. Ako členovia kolégia Zelenej školy sme zmerali vzdialenosť cez tečúci potok,  kde v budúcnosti chceme z dreva vytvoriť mostík, aby sme zlepšili prístup ku studničke. Po občerstvení a načerpaní nových síl sme sa vrátili domov. Počas celej trasy sme sa kochali nádhernou jesennou prírodou.

Zamerali sme sa na tému migrácie, jej výskyt v minulosti, na Slovensku aj v zahraničí prostredníctvom výpočtov trás migrujúcich ľudí. Spoločne hľadali východisko na riešenie zložitej životnej situácie rodiny, ktorá musela opustiť domov. Zistili aký je rozdiel medzi migrantom a utečencom. Žiaci si v trojiciach svoju tému museli najprv pomocou geografických schopností nájsť. Pomocou kompasu, azimutu a indície hľadali na školskom dvore ukryté svoje témy, s ktorými neskôr pracovali. Každá trojica si našla príbeh ľudí z rôznych historických období, na základe ktorých si samostatne precvičili matematické operácie ako sčitanie zlomkov, geografické schopnosti, nakreslili mapu Európy a jej štáty,trasu ktorou cestovali, rýchlosť a vzdialenosť ktorú prešli, pracovali s mierkou mapy a ďalšie aktivity. Veľmi pozitívne bolo, že žiaci si uvedomili kto sú to migranti a že sú to aj ľudia okolo nás a migrácia je prirodzenou súčasťou života. Zamysleli sa nad dôvodmi, prečo ľudia odchádzajú z domoviny.

V spolupráci s Koalíciou školy za duševné zdravie sme v našej škole dňa 14. októbra 2024 venovali vyučovanie budovaniu duševnej odolnosti. Pre triedy 7.A, 8.A a 9.A bol premietaný film „Ako sa zachránil Titanic“, ktorého nosnou témou bolo vnímanie inakosti medzi ľuďmi, hľadanie vlastného talentu a pochopenie širokého spektra autismu. Následne sme sa v triedach cez aktivity dotkli tém psychická odolnosť, vďačnosť a poznávanie seba samého. Vďaka šikovným dievčatám zo školskému parlamentu sa nám podarilo natočiť aj video, ktoré vystihuje životné zručnosti, ktoré sa snažíme v škole u žiakov rozvíjať. S videom sa zapojíme do súťaže o hodnotné ceny, ktorú vyhlasuje Koalícia školy za duševné zdravie. Link, kde môžete hlasovať za našu školu budeme zdielať už čoskoro na našej webovej a facebookovej stránke.

Andrea Šipikalová, školská psychologička

15.10. 2024 sa žiaci 7. ročníka zúčastnili už 6. ročníka súťaže Prevencia kriminality očami detí – Kto je páchateľ? Samotnej súťaži predchádzala teoretická príprava formou prednášok, ktorá prebehla 12.9. 2024. Súťažné družstvo pozostávalo zo štyroch členov. Cieľom súťaže, ktorá prebiehala na Zvoničke, bolo zadržať páchateľa krádeže, ktorý ukradol vecné ceny určené pre účastníkov súťaže. Jednotlivé družstvá prechádzali rôznymi stanovišťami, na ktorých plnili pripravené úlohy – streľba zo vzduchovky, prvá pomoc, daktyloskopia v kriminalistike, hasiči, úlohy z civilnej obrany, prekážka a následne vpísanie správnych indícií a  určenie správneho páchateľa z viacerých podozrivých. Hodnotený bol celkový čas jednotlivých družstiev. Naši žiaci sa síce neumiestnili na prvých miestach, ale aj napriek tomu sme si súťaž užili a obohatili sa o nové skúsenosti a vedomosti.

V októbri ŠKD žiarilo všetkými farbami. Farebné listy dopĺňali huby a zvieratká, ktoré sme si s deťmi pripomenuli. Využili sme kriedy, listy z prírody, špajdle aj olejové farby. Pracovali sme s krepovým papierom a zapúšťaním farieb. Rôznymi úlohami sme si zopakovali orientáciu v priestore a orientáciu vpravo a vľavo.

Asistent učiteľa v MŠ

Obec Brehy Vás pozýva na lampiónový sprievod  dňa 26.10.2024 o 17:00 hod. v parku. Prebehne aj vyhodnotenie a odmenenie najkrajšej tekvice a najkrajšej masky. Vyzdobené tekvice môžete doniesť do parku od 25.10.2024.

26. septembra sme si v našej škole so žiakmi 7. a 9. ročníka pripomenuli krásu i rozmanitosť jazykov. Žiaci sa v priebehu dňa naučili napríklad aj to, ako sa povie slovo škola po chorvátsky, francúzsky, slovinsky, portugalsky, či nórsky. V skupinách si postupne vyberali ďalšie slová, ktoré spoločne prekladali do rôznych jazykov.

Vypočuli si tiež 15 ukážok komentovania futbalového zápasu, pričom každá ukážka bola nahratá v inom jazyku. Ich úlohou bolo prísť na to, o aký jazyk ide. Napriek náročnosti tejto úlohy sa žiakom podarilo väčšinu jazykov uhádnuť správne.

Siedmaci aj deviataci pracovali usilovne a so záujmom. Ďakujeme!

Pod týmto názvom sa skrýval webinár pre žiakov 8. ročníka zameraný na výber strednej školy a získania základných informácií o duálnom vzdelávaní.

MŠ - Ja som malý záhradník a stromy a ich tajomstvá

Deti si na tému ja som malý záhradník zopakovali ako sa staráme o záhradu na jeseň, aké jesenné plody zbierame a čo je potrebné vykonať v záhrade pred zimou. V aktivitách si rozvíjali jemnú motoriku, pozornosť, pamäť, matematické predstavy. Zahrali divadielko pre kamarátov - Ťahal dedko repku a dotvorili obraz k téme a rozprávke.

Stromy a ich tajomstvá nám priniesol mnoho času stráveného v prírode. Deti zbierali gaštany, listy a neskôr z nich aj tvorili. Frotážovali kôru a vytvorili strom lepením častí.

Taktiež so školskou psychologičkou Mgr. Andreou Šipikalovou, deti z triedy Sovičky začali so Zippiho programom. Rozprávali a kreslili kedy sa cítia smutní.

Skvelé žiacke projektové práce, ktoré slúžili na opakovanie tematického celku o Prvej svetovej vojne. Forma projektu sa volá Lapbook. Lapbook je v interaktívna kniha, ktorá pomáha utriediť informácie. Slúži najmä na rekapituláciu informácii o tematickom celku.

Deviataci absolvovali tento školský rok prvú blokovku s témou Koniec Romanovovcov, ktorá sa venovala Veľkej októbrovej socialistickej revolúcii. 

Počas dňa pracovali s rodokmeňom cárskej rodiny Romanovovcov, pričom zisťovali aj situáciu v cárskom Rusku pred a počas Prvej svetovej vojny. Ďalšou úlohou bolo zreflektovať základné udalosti, ktoré sprevádzali ruskú revolúciu v roku 1917, čo jej predchádzalo a aký mala dopad na krajiny a situáciu Romanovovcov. V tejto úlohe pracovali s videom od youtube kanálu Dejepis Inak. Druhou úlohou v rámci práce s videom bolo spracovanie základných informácii o Leninovi.

Ďalšou, tentoraz samostatnou úlohou bolo spracovať a poukázať na hlavné rozdiely medzi demokratickou a komunistickou spoločnosťou, pričom vo svojich záveroch vychádzali najmä z témy občianskej náuky a vlastných skúseností, nakoľko ako deviataci formulovali a porovnávali ich súčasný život v demokratickej spoločnosti s tou komunistickou.

V skupinách ich čakala ešte práca detektívov, kde mali podľa priložených fotografických dôkazov a správ zistiť čo sa s Romanovovcami vlastne stalo a kto bol za ich vraždu zodpovedný. 

V rámci nepovinných úloh mali žiaci nachystané 3 typy úloh, jedna bola zameraná na výtvarné spracovanie revolúcie formou komixu, druhá úloha bola zameraná na precvičenie geografických poznatkov, pričom mali zistiť, ktoré štáty sa stali počas 20. storočia súčasťou Sovietskeho zväzu.

Poslednou nepovinnou úlohou bol pracovný list zameraný na azbuku, pričom si žiaci mohli vyskúšať písmo v azbuke podľa predlohy a následne mali skúsiť v ruštine spísať svoje základné kontaktné údaje.

Počas záverečnej reflexie sme formulovali príčiny a dôsledky revolúcie na postavenie Ruska, čo priniesol komunizmus ruskej spoločnosti a či to všetko čo boľševici sľubovali ruskému ľudu aj naplnili a akou formou.

Blokové vyučovanie zároveň slúžilo ako školenie pre nových zamestnancov v téme blokového vyučovania, ktoré na našej škole realizujeme.

Prírodoveda u štvrtákov bola trochu netradičná.

Svetový deň mlieka využili na aktivity o mlieku a uvarili si aj výborný vanilkový puding.

 

Seriál športových aktivít na našej škole pokračoval v pondelok 7.9.2024. V tento deň sa vkradol do školy duch olympizmu, ktorý spočíval v realizácii školského kola celoštátnej športovej súťaže pod názvom Olympijský odznak všestrannosti. Namotivovaní žiaci šiesteho, siedmeho , ôsmeho a deviateho ročníka sa s veľkou vervou a usilovnosťou pustili do absolvovania šiestich disciplín, z ktorých súťaž pozostávala. Boli to člnkový beh 10x5m, sed-ľah, výdrž v zhybe, skok z miesta, vytrvalostný člnkový beh, hod plnou loptou. Mnohí žiaci podali vynikajúce výkony, mnohí prekonali osobné výkony a mnohí aj sami seba. Všetci sa snažili vydať zo seba maximum, aby dosiahli čo najlepšie výkony, ktoré sa budú posielať na Slovenský olympijský výbor, kde výsledky spracujú a každému zúčastnenému pošlú certifikát, kde bude vyhodnotená výkonnosť každého žiaka. Na školské kolo nadväzuje krajské kolo, ktoré sa uskutoční na jar v športovej hale Dukla Banská Bystrica. Tým, že sme absolvovali školské kolo, tak automaticky sa môžeme zúčastniť krajského kola.

Pozitívnou črtou bola aj hojná účasť žiakov, čím sme naplnili aj olympijskú myšlienku – nie je dôležité vyhrať, ale zúčastniť sa.

 

V súťaži "Školské blogy za šk.r.2023/2024" získala naša škola výhru v hodnote 300€, vďaka ktorej sme doplnili výbavu do našej školskej kuchynky. Výhra nás veľmi potešila, tešíme sa na krúžok, kde budeme pomôcky naplno využívať.

Naši šikovní prváci sa zapojili do súťaží z časopisu Zvonček a  hneď sa im podarilo uspieť. Dostali diplomy, nálepky a knižku do triednej knižnice podpísanú samotnou autorkou - pani spisovateľkou Danušou Dragulovou-Faktorovou. Ďakujeme a tešíme sa na ďalšie súťaže.

Dňa 8.10.2024 sa uskutočnilo testovanie pohybových zručností našich prváčikov. Všetci zvládli všetkých 9 disciplín, niektorí s vynikajúcimi výsledkami. Tešíme sa, že naši prváci radi cvičia a prekonávajú svoje osobné rekordy, aby boli čo najlepší.😍

Veľmi pekne ďakujeme všetkým, ktorí podporili zbierku Biela pastelka a prispeli tak k zlepšeniu života nevidiacich a slabozrakých na Slovensku. Tento rok sa v našej škole vyzberalo 194,23 €. Ď A K U J E M E !