Hlavná stránka
Deň vody v 4. ročníku
Blokové vyučovanie v 4. ročníku sme venovali téme Deň vody. Počas dňa si žiaci vyskúšali viacero zaujímavých aktivít, ktoré prepájali rôzne predmety. Na matematike riešili „Matematický morský príklad“, kde si precvičili sčítanie a odčítanie. V slovenskom jazyku sme čítali text o vode a jej využití v každodennom živote a žiaci následne odpovedali na otázky k textu. Na hodine anglického jazyka deti riešili tajničku s novými slovíčkami súvisiacimi s vodou.
Do rozprávky
Dňa 13. 3. sa žiaci 1. – 4. ročníka zapojili do aktivity „Do rozprávky“. Na chodbe školy sa stretli rôzne rozprávkové postavy – trpaslíci, Shrek, postavy zo Zootropolisu, z rozprávky V hlave aj z príbehu Hľadá sa Nemo.
Školský parlament napokon vybral aj víťaza. Najkreatívnejšie masky mali žiaci z 3. B.
Všetkým zúčastneným ďakujeme za skvelú atmosféru a nápadité kostýmy. 😊
Blokovka v 1. ročníku Skrytí hrdinovia
Život každého z nás, je naozaj veľmi krehký. Stačí nešťastná náhoda a hneď potrebujeme pomoc. Vysvetlili sme si predstavu, kto sú skrytí hrdinovia (policajti, požiarnici, záchranári). Plnili sme povinné úlohy našich hrdinov, skladali puzzle, počítali matematiku, priraďovali povolania . Na konci blokovky žiakov čakala bonusova úloha - "Vyrob leporelo svojho skrytého hrdinu." Deti dnes pracovali v skupinách navzájom si pomáhali a výborne spolupracovali. Dovidenia Skrytí hrdinovia alebo radšej nie, v našom povolaní platí, čím menej nás vidíte tým lepšie.
Priemyselná revolúcia v 8. ročníku trochu inak
Žiaci 8. ročníka sa na hodinách dejepisu venovali téme priemyselnej revolúcie v 19. storočí formou projektového vyučovania. Pracovali vo dvojiciach a ich úlohou bolo vytvoriť model významného vynálezu a spracovať príbeh jeho autora a objavu.
Vznikli zaujímavé modely napríklad parnej lokomotívy, telefónu, žiarovky, prvého automobilu, tanku, balóna, vzducholode či dynamitu. Žiaci sa venovali aj objavom ako penicilín či elektromagnetizmus.
Školenie prvej pomoci
Včera sa na našej škole uskutočnilo školenie prvej pomoci pre pedagogických zamestnancov. Počas praktického a veľmi podnetného stretnutia si učitelia zopakovali postupy pri poskytovaní prvej pomoci v rôznych situáciách, s ktorými sa môžu stretnúť aj v školskom prostredí - napríklad pri bezvedomí, dusení, úrazoch či pri potrebe resuscitácie s použitím AED.
📚 Februárová výzva v našej školskej knižnici📚
Naša školská knižnica sa vo februári premenila na miesto plné lásky❤️. Uskutočnila sa v nej špeciálna Februárová výzva. Knižnica tak nebola len o knihách, ale aj o hľadaní krásnych myšlienok a obrázkov.
Ako sme súťažili?
1. stupeň: Naši najmladší sa stali „pátračmi“ v knihách hľadali obrázky o láske.
2. stupeň: Starší žiaci potrápili svoje hlavy a hľadali v knihách vety o láske.
Preventívne aktivity so žiakmi
Vzácnu návštevu sme v našej škole privítali v stredu, 4. marca 2026. Zavítala k nám kpt. JUDr. Anna Holečková, tentokrát so zaujímavými témami pre 4.A triedu a triedy 7.A a 8.A. U štvrtákov sa venovali preventívnej prednáške „Záchranárik“, kde si žiaci ozrejmili nástrahy internetu, dôležité číslo – 112! a situácie ako požiare, poskytnutie prvej pomoci, základné informácie o sociálno-patologických javoch ako drogy, krádeže, týranie zvierat a mnoho iného. Siedmaci a ôsmaci sa zaoberali témou protidrogovej prevencie „Drogy a zákon“ a na záver mali možnosť si vyskúšať putá. Žiaci sa zaujímali o témy a aktívne sa zapájali do diskusie.
Čin mesiaca február
Za mesiac február sme sa rozhodli vyzdvihnúť dva krásne prejavy odvahy, empatie a priateľstva.
Prvým je skutok žiaka 4.A triedy, Mateja Kováča, ktorý dokázal prevziať zodpovednosť za svoje správanie. Priznal svoj podiel viny, úprimne sa ospravedlnil spolužiakom za to, že im ubližoval, a ako gesto zmierenia im priniesol pelendreky, čo spolužiaci veľmi ocenili. Uvedomiť si chybu a napraviť ju si vyžaduje veľkú odvahu – a práve to je krok k tomu, aby sme boli lepšími kamarátmi aj ľuďmi.
Podmienky prijímania detí na základné vzdelávanie v našej škole
Vážení rodičia,
v našej škole sa bude prezenčný zápis konať dňa 01.04.2026 (streda) od 13,00 do 17,00 hod. Odporúčame Vám však prihlásiť predškoláka elektronicky na našej webovej stránke https://zsbrehy.edupage.org/register/ v predstihu, umožní to plynulejší priebeh zápisu. Elektronický zápis je už spustený.
Zápis do 1. ročníka – školský rok 2026/2027
Základná škola s materskou školou, Brehy 422 srdečne pozýva rodičov a budúcich prvákov na zápis do 1. ročníka.
📅 Stretnutie s rodičmi budúcich prvákov 19. 3. 2026 o 16:00
📅 Deň otvorených dverí 25. 3. 2026 od 8:00 do 15:00
📅 Zápis do 1. ročníka 1. 4. 2026 od 13:00 do 17:00
Tešíme sa na všetky deti, ktoré u nás urobia svoj prvý krok do sveta vzdelávania.
Každé číslo skrýva iný príbeh
V deviatom ročníku sme sa v rámci blokového vyučovania venovali téme holokaustu.
Počas rannej komunity, sme si navzájom vymenili pocity a myšlienky o ťažkých životných momentoch, ktoré pociťujú ľudia, ktorí sa musia zo dňa na deň zbaliť a nechať za sebou všetko, čo poznali a milovali. Rozprávali sme sa o najohrozenejšich skupinách ľudí dnes, v porovnaní s obdobím 2.svetocej vojny.
Teambuilding zamestnancov školy
Zamestnanci našej školy sa zúčastnili teambuildingu v krásnom prostredí Hotela Stupka na Táloch..
Ďakujeme našej školskej psychologičke za skvelo pripravené aktivity, ktoré nás nielen zabavili, ale aj posilnili naše vzájomné vzťahy a spoluprácu.
Užili sme si možnosť byť spolu aj mimo pracovného prostredia, bližšie spoznávanie sa, veľa smiechu a dobrej nálady. Nechýbali prechádzky v prírode, oddych v bazéne a wellness, ani príjemná atmosféra, ktorá nás sprevádzala do skorých ranných hodín.
Blokové vyučovanie – 7. ročník Európa – mozaika obyvateľstva a sídiel.
Februárová blokovka v 7. ročníku sa niesla v znamení putovania po európskych veľkomestách a sídlach a skúmaniach života obyvateľov v nich. Úlohy, ktoré na žiakov čakali sa prelínali naprieč danou témou. Ich pestrosť zaručovala zanietenosť, usilovnosť a aktivitu u žiakov. Začali sme spoločnou úlohou celej triedy, kde na základe mapy hustoty zaľudnenia Európy mali vytvoriť „živú mapu“ hustoty zaľudnenia Európy v triede, čo sa im až na malé odchýlky podarilo. No a potom už pracovali v skupinách. Veľmi zaujímavá úloha sa javila tvorba modelu vyžrebovanej dominanty daného európskeho veľkomesta. A tak sme sa v triede zrazu ocitli v blízkosti Kolosea v Ríme, Eifellovej veži v Paríži a Big Benu v Londýne. Každý model bol veľmi podobný a originálny. Ďalej žiaci vytvárali myšlienkové mapy z európskych veľkomiest, kde mali určiť štát, v ktorom sa mesto nachádza, počet obyvateľov, význam mesta, a za
Tvorba rozpočtu a ochrana peňazí u ôsmakov
Blokové vyučovanie pre žiakov 8. ročníka ZŠ na témy Budgeting and Money Protection (Tvorba rozpočtu a ochrana peňazí) prebehlo úspešne a splnilo stanovené vzdelávacie ciele. Počas celého bloku žiaci pracovali aktívne, prejavovali záujem o tému a dokázali prepájať získané vedomosti s reálnym životom. Téma finančnej gramotnosti a ochrany pred internetovými podvodmi sa ukázala ako veľmi aktuálna a pre vekovú kategóriu žiakov vhodne zvolená.
💰 6.A v teréne: Učíme sa šetriť
Spolu so 6.A sme sa vybrali do Žarnovice na prieskum cien.
Náš cieľ bol jasný: naučiť sa šetriť.Prípravy na blokové vyučovanie sme začali už dva týždne vopred – a ukázalo sa, že to bolo správne rozhodnutie. Žiaci mali čas premýšľať o rodinnom rozpočte, diskutovať doma s rodičmi a postupne si uvedomovať, čo všetko ovplyvňuje výdavky rodiny.
Rozprávkoví scenáristi – blokové vyučovanie
Počas blokového vyučovania sa žiaci ponorili do sveta rozprávok a postupne prešli celým procesom ich tvorby – od nápadu až po záverečné predstavenie. Najskôr si rozšírili vedomosti o rozprávkach, ich znakoch, postavách a príbehu. Následne pracovali tvorivo v skupinách, kde navrhovali vlastný rozprávkový plagát a premýšľali nad dejom svojej rozprávky.
Čo priniesol február v ŠKD?
Február v ŠKD sa niesol vo fašiangovom duchu. Na začiatku mesiaca sme spoznávali tradície našich predkov a ich udržiavanie. Zoznámili sme sa so zvykmi nášho regiónu. Svoju fantáziu a kreativitu sme rozvíjali tvorbou karnevalových masiek či rôznych fašiangových postavičiek. Venovali sme sa aj ríši hmyzu formou diskusie o ich úžitkovosti. Vytvárali sme rôzne chrobáčiky, motýle či lienky. Nezabudli sme sa oboznámiť s mláďatami domácich zvierat, niektoré sme si aj nakreslili, či vytvorili. Popritom sme vyjadrovali svoje vnímanie na starostlivosť o zvieratká a oboznamovali sme sa so životom na gazdovskom dvore. A to nie je všetko...stihli sme aj vytúžený karneval, o ktorom sme vás už informovali.
AI deň 2026
Podujatie AI deň 2.0 na našej škole bolo odborným seminárom zameraným na praktické využitie umelej inteligencie v pedagogickej praxi. Cieľom bolo predstaviť učiteľom možnosti využívania AI vo vzdelávaní a poskytnúť im konkrétne zručnosti využiteľné v každodennej práci.
Program pozostával z teoretickej a praktickej časti. V teoretickej časti sa pedagógovia oboznámili so základmi fungovania AI, jej využitím pri plánovaní vyučovania, tvorbe materiálov, hodnotení žiakov a s etickými aspektmi používania AI. Praktická časť bola zameraná na prácu s AI nástrojmi, kde si účastníci vyskúšali tvorbu pracovných listov, testov, prezentácií, učebných materiálov a návrh diferencovaných úloh pre žiakov.
Podujatie podporilo rozvoj digitálnych kompetencií pedagógov a prispelo k zavádzaniu moderných a inovatívnych metód vyučovania na škole.
Partneri
